高职教育的观念转变与对策

近几年,国家大力鼓励并提倡发展高等职业教育.在市场需求和高职教育性质的双重指引下,各高职院校突出强调技能的培养,注重实训教学.基于此,高职学生处于尴尬的地位.一方面,没有牢固掌握职业技能;另一方面,学习的理论知识有限;更为重要的是,缺乏理论和实际相结合的意识、能力,缺乏创新精神.文章将以此为出发点,主要探讨高职学生知识匮乏的困惑,并从教学的角度提出相应的解决之道.     

高职院校体育教学改革之思考

高职院校学生的体育课程教学内容的改革是我国高等教育体育教学改革当中不容忽视的一份子,笔者从目前高职院校体育教学的现状出发,从学生的体质健康水平结果出发,就高职院校体育教学改革的相关问题谈谈自己的看法.     

校企合作背景下的学生教育管理存在的问题及建议

校企合作办学是职业教育改革的重要方向,但是目前在校企合作背景下的学生教育管理中存在着不少问题。本文从校企合作的意义及特点入手,分析了校企合作背景下学生管理所存在的主体认识模糊、教育管理制度滞后和学校越位、缺位等问题,并提出了对策建议。     

深化校企合作提升高职教师实践能力——以汽车营销与服务专业为例

要想培养具有较强实践能力的高职学生,首先要提升高职教师的实践能力。本文以汽车营销与服务专业为例,分析目前高职院校教师实践能力提高存在的问题,试图探索通过校企合作来提升教师实践能力的路径。     

高职学报数字化平台建设探讨

目前高职学报面临着出版时滞长、传播速度慢、传播范围狭窄、稿源质量堪忧、学报整体学术影响力弱等一系列发展瓶颈。在数字出版的浪潮下，通过借鉴国内外成功的期刊数字平台建设经验，整合办刊资源，立足高等职业教育特征，建设自身的数字化平台，可成为高职学报突破发展瓶颈，赢得发展机遇的优先选择。     

分组分享教学法在高职思想政治理论课教学中的运用探索

分组分享教学法能更好地培养学生在学习过程中相互合作、交流、探究和创新精神的能力。这种课堂教学方法契合高职思想政治理论课教学特点,从形式和内容上都是高职思想政治理论课课堂教学的有益尝试。     

基于协同管控视角的高职院校项目资金管理

为了加快推进项目资金使用支出工作,尽快形成实际支出,本文试图在完善高职院校项目资金管理方面做些探索,首先对协同管控进行概述,并对资金管理中存在的问题进行剖析,然后基于协同管控的标准化管理和大数据管理探讨了提升项目资金管理效率的策略。     

高职院校会计信息化的实践教学探析

会计信息化教学是高职教育的重要部分,与学生将来就业有着密切的联系。但是,目前阶段由于其在实践教学中还存在一些问题,教学质量整体较为低下,不能满足市场对于会计信息化人才的现实要求。对此,高职院校有必要从改善实践教学环节入手,重视提升学生的综合素质。文章立足高职院校会计信息化教学现状,对其实践教学的改善进行了分析。     

高职院校“订单式”人才培养模式探讨

高职院校"订单式"人才培养模式应用广泛,有效为企业输送对应人才,提供学生就业渠道,完善学校人才培养机制。但是在实际的操作中,也存在多种问题,导致人才培养无法有效发挥作用,因此分析相关问题有助于该人才培养模式的更良好的发展。     

高职财经类特色专业建设中专业定位的探讨

在高职财经类特色专业建设中，专业定位至关重要。通过分析目前高职财经类专业定位上存在的问题，提出了高职财经类专业定位的原则和途径。认为高职财经类特色专业适宜于“宽口径，窄定位”，关键是核心岗位要明确，并根据市场变化适时调整。