P2P网络借贷研究文献综述

与传统的银行贷款相比,P2P网络借贷从其诞生之日起就伴随着各种争议。目前,P2P网络借贷是一个相对较新的研究领域。文章首先叙述了当前主要P2P在线平台的运营模式,此外从"硬因素"和"软因素"两方面来分别阐述它们对贷款成功率的影响,由此得出了借贷双方信息不对称、网络安全风险和借新账还旧账等P2P网络借贷的三大风险。最终,在总结已有的研究成果的基础上,提出了自己对P2P网络借贷未来发展和研究方向的见解。     

P2P 网贷债权转让模式的法律风险与防范

P2 P网贷作为传统金融业与互联网结合的新兴领域,其运营模式多样而复杂,行业监管机制尚未构建完成。 P2 P网贷债权转让模式作为P2 P网贷的变型运营模式更是处于金融监管的空白地带,争议不断。从法律视角分析P2 P网贷争议模式———债权转让模式,分析该模式下可能存在的风险,通过与英国、美国等国家P2 P网贷的比较,提出完善P2 P网贷债权转让模式行业自律、外部监管等防范法律风险的建议。     

民营经济融资的P2P模式探析

民营经济在国民经济和社会生活中均扮演着重要角色,在增加税收及就业方面发挥了重要作用,但民营经济存在的融资困境是其发展瓶颈。通过对民营经济自身制度的缺陷、内源融资比重过高、商业银行贷款门槛高、放贷意愿低等融资现状的分析,并结合互联网金融大环境下P2 P融资模式的创新,提出利用P2 P融资模式在门槛低、交易成本低、资金运用效率高等方面的优势是解决民营经济融资困境的首要选择。     

LTE-A D2D通信中的无线资源管理技术研究

本文在介绍LTE A蜂窝系统D2D通信技术原理的基础上,重点分析研究了其中的无线资源管理技术,包括模式选择技术、资源分配技术、功率控制技术等,并给出了基于分数频分复用的资源分配实现方案和以最大化网络速率和为目标的最优功率控制方案。     

浅谈贯通培养项目基础教育阶段和谐师生关系的构建

和谐师生关系是一种较为民主的师生关系,通过班主任和学生之间的心灵沟通和思想交流,实现师生之间人格魅力的互相影响,实现师生双方的和谐发展,以取得较好的教育效果。在贯通培养项目基础教育阶段,能否成功地开展教育,师生关系是一个十分重要的影响因素。哈贝马斯的交往行为理论对和谐师生关系的建立具有一定的启示意义。本文分析了贯通培养项目基础教育阶段和谐师生关系构建的重要性,和谐师生关系的实现需要班主任和学生形成精神交往,通过交流进行互动,实现互相理解。具体交往方式有三种,即分享、对话和理解。在此基础上,提出构建"亦师亦友型师生关系模式"的基本要点。     

基于贯通综合素养成绩评价基础上的贯通素养教育

我校自2015年开始实施高端技术技能人才贯通培养项目,到今年已经进入第四个招生季。贯通培养项目基础教育阶段财贸素养教育的实施逐渐成为这个项目的关注点。本文通过实证研究,对2015级、2016级及2017级三届贯通学生素养教育的实施和素养成绩的评价进行深入研究,探索出我校贯通培养项目基础教育阶段实施财贸素养教育的教育主题、教育实施体系以及方法和途径。     

新型高效劣质柴油深度脱硫脱芳催化剂的研制

以溶胶-凝胶合成法结合CO2超临界干燥技术制备了性能优良的介孔TiO2-SiO2复合氧化物.以复合氧化物为载体,金属Ni-W或Pt/Pt-Pd为加氢组分,采用浸渍法制备的催化剂,采用两段加氢工艺,以大庆重催柴油为原料,在100 mL加氢装置上的评价结果表明,以TiO2-SiO2复合氧化物为载体制备的加氢催化剂,具有良好的加氢脱硫、脱芳性能,能使柴油的硫和芳烃指标达到<世界燃料标准>Ⅲ类柴油指标要求.     

Is foreign direct investment a channel of knowledge spillovers? Evidence from Japan's FDI in the United States

Recent empirical work has examined the extent to which international trade fosters international “spillovers” of technological information. FDI is an alternate, potentially equally important channel for the mediation of such knowledge spillovers. I introduce a framework for measuring international knowledge spillovers at the firm level, and I use this framework to directly test the hypothesis that FDI is a channel of knowledge spillovers for Japanese multinationals undertaking direct investments in the United States. Using an original firm-level panel data set on Japanese firms' FDI and innovative activity, I find evidence that FDI increases the flow of knowledge spillovers both from and to the investing Japanese firms.     

International versus domestic auditing of bank solvency

This paper examines alternative ways to prevent losses from bank insolvencies. We develop a model that compares two alternative institutions for bank auditing. The first is a system of central bank auditing of national banks. The second is carried out by an international agency that collects and disseminates risk information on banks in all countries. The international auditor is shown to perform at least as well, and sometimes better than, auditing by either central banks or voluntary disclosure by the banks themselves in preventing losses. The international auditor's credibility comes from the fact that its incentives are not distorted by a sovereignty bias.     

论二语语用发展研究认知路向

“未来的研究需从心理学的不同角度，包括认知理论和社会文化理论考虑学习者的二语语用习得。”Kasper和Rose的这一设想，不仅为二语语用发展研究提出了新思路，也提出了挑战。建立在语用普遍性基础之上的二语语用发展研究，在继承传统语用研究成果的同时，汲取体验认知语用的研究成果，将概念能力发展和隐喻能力发展作为一种新的研究路向。这既有必要，也有可能。