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随着改革开放的进行,我国经济高速发展的同时,各种矛盾也日益凸显,而政府在解决这些矛盾的过程中极有可能因处理不当而造成群体性事件。另一方面,科技为第一生产力的概念已深入人心,但我们也感受到了它就犹如一柄双刃剑。本文根据拉斯韦尔提出的"5W"模式,以723动车事件为例,对突发公共危机事件中的政府传播策略进行分析。 相似文献
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提出问题就等于问题解决了一半,因此,它是科学探究中不可缺少的一个重要环节。“5W2H法”可培养学生的问题意识,明确提出问越的思路,掌握提出问题的技巧,促使学生多方向发散思考,对于突破传统教学而使学生形成的思维障碍有着十分积极的作用。 相似文献
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文章从“5W”和反馈角度对公共新闻的内涵进行了梳理,尤其对传受双方、传播内容和效果反馈等角度进行了考察。同时对一些相似概念进行了比较和澄清,全面考察了公共新闻存在、发展的理论渊源,认为传播效果研究变迁、社会责任理论以及民主参与理论是其主要的理论来源。 相似文献
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