Masculinising domesticity: an investigation of men’s domestic foodwork

Abstract

This study examines how men configure their gendered identity in relation to a traditionally feminised domain. Hegemonic masculinity is said to structure men’s dominance over women. We use the lens of hegemonic masculinity along with social fields of cultural production to understand new allocations of status capital in relation to gendered identity work. Sweden, a country permeated by an ideology of egalitarianism and having a history of high economic and symbolic incentives for the domestic field, has seemingly legitimised the domestic consumption field in the search for higher status. By exploring the transforming meanings of masculinity when men enter a traditionally feminine consumption domain in this particular cultural context, we identify how feminised masculinities are shaped into hegemonic masculinity. This in turn suggests that the currently most honoured way of being a man includes forms of masculinities that incorporate egalitarian relationships between men and women.     

国外薪酬研究述评

本文通过回顾国外学者近年来在薪酬领域所做的研究，指出当前薪酬研究中存在的空缺，提出未来可能值得进行研究的领域，以图推动薪酬研究的发展。     

现代营销理论中的“场力观”发展研究

根据物理学中的“场”和“力”的概念为基础 ,提出了管理理论发展中的“场力现” ,进一步引申出系统的营销“场力观”理论 ,界定了营销场、营销势和营销力等基本概念 ,并对企业营销场与营销力的构建路径进行了详细的探讨 ,最后以对营销“场力观”的研究过程进行了总结。     

公共能量场视阈下微博问政路径分析

文章借鉴福克斯和米勒的话语理论,比较分析了公共能量场和微博的同质性,并指出公共能量场视阈下政府通过微博实现公众对话,达成政策意愿的路径要求,尝试提出了微博问政路径建构的政策建议,对推进社会主义民主政治和科学执政具有一定现实意义。     

微博语境下高校正能量场域构建

微博这一新兴传播媒体已在大学生群体中被广泛地使用,大学生在使用微博过程中传递着能量,这种能量既有正能量也有负能量。大学生使用的微博中,存在正面信息也存在负面信息,存在理性的情绪表达也存在非理性的情绪宣泄,存在正向的积极引导也存在负向的蓄意鼓动,存在正能量的主动吸收也存在负能量的被动灌输,形成微博传递能量的冲突与消解。作为大学生教育主体的高校需以社会主义核心价值为导向,建立高校官方微博体系,培养优秀微博意见领袖,健全微博良性发展管理机制,传递微博正能量,促进微博语境下高校正能量场域的形成。     

Field Experiments in a Course on Behavioral Economics: Nudging Students Around Campus

In experiential education, the student learns through experience by observing a concept or phenomenon and applying this knowledge in a real-world context. A research project conducted by undergraduate students at a U.S. private liberal arts college is described in this article. The project provided opportunity for students to think about their decision-making processes, compare them to existing literature, and apply this knowledge in examining their own hypotheses through primary data collection on campus. While the research design's simplicity ensured that the project could be completed in time for a final grade and sacrificed lecture material in favor of feedback opportunities, this behavioral field experiment was a rewarding experience because of students’ enthusiasm and their ability to defend and think critically of their own ideas.     

凝聚态物理学大师海因里希·罗雷尔博士

瑞士物理学家和发明家海因里希·罗雷尔与德国物理学家和发明家格尔德·宾尼希合作发明扫描隧道显微镜(STM),STM的发明被国际科技界公认为20世纪80年代世界十大科技成就之一,它开启了纳米科技的新纪元,催生了介观物理学。罗雷尔博士对中国人民十分友好,1997年退休后曾多次访华(包括2011年对内蒙古科技大学的访问)并进行多场学术演讲和交流,为发展中瑞两国人民之间的传统友谊和推动两国科学家之间的学术交流作出积极贡献。     

基于多种障碍环境建模的机器人路径规划

移动机器人路径规划问题一直受到人们的广泛关注.针对不同复杂程度的障碍物环境分别采用传统算法和智能化算法进行控制.针对环境简单、障碍物较少且分散的情况,使用人工势场法进行局部路径规划.当环境复杂、障碍物数量较多且密集时,采用蚁群算法进行路径规划.首先使用栅格法对全局环境建立数学模型,然后模拟蚂蚁群体觅食过程,通过多次信息交流和数据更新最终在全局环境中规划出一条最优路径.在蚁群算法的模拟实验中,通过大量对比实验和仿真结果确定最佳组合参数设置,然后将这组参数用在不同的障碍物环境进行实验,均得出了最优路径.结果证实人工势场法和蚁群算法分别用于较简单和较复杂的路径规划环境是可行的且参数选取是合理的.     

野外地质实践教学“安全、高效”运行方法

野外地质实践教学在地质学教学过程中极为重要,是培养合格地质人才的关键之一。想要"安全、高效"的完成野外地质实践教学工作,实习前的安全教育工作是必不可少的;实习动员工作则是为了提高师生的实习热情;野外踏勘等则是为了增强带队教师的"火车头"作用,保障实习"高效"的进行;严于律己、身体力行更能充分体现带队教师的模范作用;沟通协作、团队领导则是"安全、高效"完成野外地质实践教学的又一有力保障。     

教育场域中的生存心态与文化资本——基于厦门市农民工子女教育状况的实证研究

以布迪厄的"文化资本理论"为研究视角,从"教育场域"中"身体化""客观化""制度化"形态的"文化资本"和"生存心态"角度,对厦门市湖里区初中在读的农民工子女教育状况进行实证研究。研究表明,农民工子女在"文化资本"上呈现出较为弱势的特点,具体表现为固有的"文化资本"与学校主流的"文化资本"不相契合,"文化资本"生成较为困难且质量不高;学习愿望较强但学习动机并不明朗;就读于不同类型学校和来自不同流出地的农民工子女在接受教育状况上的差异较为显著。