国际贸易与物流契合态势下的共生模式构建

首先分析了我国国际贸易所处的大环境,阐述了这其中电子商务的功能与表现,并研究了其对物流的要求及二者间的共生、契合关系。     

创新创业型高素质人才培养新模式的探索与实践

本文以在数学课程教学中培养学生的创新能力和创业发展的数学学习新模式为例,积极探索创新创业型高素质人才培养的新模式,同时介绍几点我们成功的做法,以总结经验和探索更好发展新模式。     

基于流程管理的特种工艺生产厂质量预控模式

本文选取典型热表处理特种工艺生产厂为研究对象,以电镀工艺为切入点,运用流程管理理论和技术,探索出适合西飞公司现状与未来发展的、基于流程管理的特种工艺质量预控模式,保证了零件实物质量,加快生产流程运行效率,满足了飞机研制生产需求,全方位地增强特种工艺生产厂的竞争力,促进公司年度经营目标的实现。     

浅谈电力系统中性点运行方式

电力系统中性点运行方式涉及电力系统许多方面。针对不同的接地点运行方式进行了比较。综合考虑各种因素,对于电力力系统中性点运行方式的选择提出了推荐性意见。     

新形势下以就业为导向的订单培养、校企合作就业模式探讨

在分析了当前高校毕业生面临的严峻就业形势后,为贯彻教育部以就业为导向的思想,探讨了对原有教学体系进行改革、对学生实行个性订单培养;并依托校企合作,建立实训基地,以课程置换的方式,实现毕业和就业之间的平滑过渡的就业模式。     

具有中国特色网球竞技人才培养机制的探讨

本文运用文献资料法、专家访谈法和数理统计法,透过李娜成功的现象,分析国内外网球竞技人才培养模式的现状,探讨我国网球职业化进程中"举国体制"的人才培养模式与网球职业化的冲突,探索具有中国特色网球竞技人才培养机制。研究表明:"举国体制"培养模式在培养目标、管理方式和投入机制上与职业化产生冲突;我国网球竞技人才培养呈现以政府、企业、个人为投资主体多元化的发展趋势。     

基于群体动力学的高校教研模式

教研作为一种群体行为在教师成长及专业化发展的过程中发挥着重要的作用。教研组内的每位教师作为该群体中的个体在教研活动中可以相互作用和影响,如将这种成员间的相互作用和影响的优势加以有效利用便能在很大程度上提高教研的质量。群体动力学研究的正是群体中的个体之间的相互作用和相互影响对整个群体及群体中的个体所产生的能量。基于该理论,本论文为高校的教研活动提出了新的模式。     

民营企业跨国经营的渐进式发展模式选择——以华为为例

在经济全球化的影响下,我国民营企业实施跨国经营,但由于我国民营企业跨国经营起步晚,其规模还不够完善,面临着许多问题,所以选择渐进式模式,本文就以我国民营企业跨国经营做出研究,什么是渐进式跨国经营模式,为什么要选择渐进式模式,如何实现渐进式模式。为我国民营企业跨国经营做出更好的建议。     

云南怒江民族贫困地区的旅游模式探讨

本文以云南怒江州为案例点,探讨选择什么旅游模式可以直接为贫困落后少数民族地区带来经济及社会效益,又能防止资源价值高的且脆弱的自然环境和人文资源的遭受破坏,同时可以为旅游者带来深刻的旅游体验。     

路桥专业工学结合职业教育教学模式探索

结合四川交通职业技术学院道路桥梁专业"工学结合"的教学实践,提出高职教育"工学结合"的教学思路,阐述了"引工地进校园"教学模式的基本形式、教学方法可以有效地安全地实现工学结合的教学思路。论文同时总结了"引工地进校园"教学模式实践效果。