高职院校学生管理工作现状与对策研究

近年来,随着学生生源素质的不断下降,毕业生就业压力也随之加大,给我国高职院校的学生管理工作带来了新的挑战。本文结合高职院校存在管理理念落后,管理方法单一,学生自我约束差,生源层次不齐,网络化、信息化给学生带来的冲击等问题,提出将以人为本、校园文化、企业愿景和队伍建设融入到学生管理中,从而形成更加科学的管理体系和制度。     

浅谈行动导向教学法在五年制高职教育中的应用

五年制高职教育实现了中等职业教育与高等职业教育的有机衔接,是我国高等职业教育的重要形式,其教育目标的实现要依靠先进的教学理念和有效的教学方法。其中,行动导向教学法是培养学生综合能力,全面推荐素质教育的有效模式之一。本文将从应用条件、应用导向以及具体教学方法三个方面浅析行动导向教学法在五年制高职教育中的实践,以求在丰富多彩的教学过程中,全面提升学生职业素养,为地方经济建设输送专业技术型人才。     

关于高职《经济学基础》教学的思考

经济学基础是高职经济管理类专业开设的一门重要的专业基础课,是学习其他专业课的先导课和必修课,但由于该课程的知识容量大、逻辑关系复杂、基本理论抽象,导致了教师“难教”与学生“难学”.本文着重从教学中教师的主导作用和学生的主体地位进行了探讨,强调只有通过行之有效的教学方式,加之科学合理的学习方法,才能保证教学目标的实现.     

高职院校学生实践能力评测系统的设计与实现

以高职院校学生实践能力评测为研究对象,提出由学校、企业和社会共同构建的评测指标体系,阐述评测方法,使用数据库和面向对象开发技术,介绍系统设计和实施的主要步骤,并针对系统应用中存在的问题提出改进意见.     

构建“校企共生态”校园文化 推进高职院校可持续发展

从党的十七大提出要建设生态文明,到十八大报告提出要把生态文明建设放在突出地位,生态俨然成为当今社会最热门的话题和最重要的主题之一。本文以当代构建和谐社会和生态文明背景下的高职教育体系为目标,以人为本,从学生个体和谐发展的角度出发,努力搭建校园文化和企业文化融通的平台,积极打造"校企共生态"校园文化,推进高职院校的可持续发展。     

山区城市打造区域职业教育中心的分析及建议

本文在分析永安市开展职业教育工作优势和劣势的基础上,就山区城市如何打造区域职业教育中心提出了合理化建议。     

高职教育服务地方经济的政策支持研究

经济要发展教育必须先行。办好高职教育是为地区经济发展培养人才最有效的途径。大力发展高等职业教育应得到政府和社会的广泛重视和重点支持。要使高职院校人才培养健康有序地发展,更好地为地区经济发展服务,必须以改革的思路去办职业教育。     

高职教育中专业的职业性意蕴

职业性是高职教育专业最突出的市场性特征,同时,职业性也广泛见诸于普通高等教育专业类型。在职业性标准上的区分,凸显两种类型教育专业不同的内在逻辑。     

论任务型教学法在高职中外合作办学大学英语教学中的运用

高等职业技术学院中外合作办学的学生入学分数低、基础差、学习动力不足,学习英语的态度、方法等都存在一些问题.任务型教学法强调学习者通过使用目的语进行交互活动,进而掌握语言交流的实际能力.“任务型教学”的运用和实践将对外语教学模式的转变、学生语言运用能力的培养以及学习者“互动式”学习方式的形成起到积极而有益的促进作用.     

新媒体时代下高职廉政文化建设的思考

高职院校廉政文化是社会主义先进文化的重要组成部分,是高等职业教育培养目标顺利实现的重要保证,对于高职院校的发展具有重要的战略意义。廉政文化建设为新媒体提供主流文化的引领和规范,新媒体为廉政文化建设提供了重要的载体和平台,对实现文化育人、环境育人,培养高层次全面发展的技能人才具有不可替代的作用。新媒体为廉政文化建设带来新的机遇,也带来了挑战。