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1.
《太原城市职业技术学院学报》2021,(10)
《习近平总书记教育重要论述》中"九个坚持"的理论体系明确指出,坚持深化教育改革是教育发展的根本动力。而改革的最终目标是解决好"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这个根本问题。因此,推动思想政治理论课的内涵式发展,深挖思政课的应用性维度,不但可以解决大学生职业发展目标模糊、个人理想与国家发展现状不和谐等现实问题,还可以在促进课程改革的同时为"保就业"等政策助力。 相似文献
2.
陶渊明一生连续五次出仕,“穷”只是客观原因,主观原因是“志”;隐主要也是“志”意受耻,人格遭辱,从而“越名教而任自然”,回归田园。 相似文献
3.
5.
6.
本文认为,大学生毕业后出现诸多社会适应不良症等一系列问题的关键就在于当代大学生个人人格修养的欠缺和不完善,缺乏理想、科学的基本价值观念体系和文化人格。就此,本文在分析个人与社会关系的基础上,提出大学生理想人格修养过程中的几个要点和一个完善自我修养的办法,希望以此帮助当代大学生完善自身的人格修养。 相似文献
7.
8月29日,一部经过长达三年的研究和讨论、共七章五十八条的《循环经济促进法》(以下简称促进法)由十一届全国人大常委会第四次会议表决通过。根据《促进法》条例,本部法律将于2009年1月1日起正式实施,目的是运用减量化、再利用和资源化等手段以提高资源利用效率,保护和改善环境,最终实现可持续发展。 相似文献
8.
近一个时期以来,郭孝义的名字在三秦大地广为传颂。郭孝义,一位普通的共产党员,一个最基层的农村党支部书记,用生命践行了党旗下“一生交给党安排,为实现共产主义事业而奋斗终生”的庄严誓言,在担任村党支部书记的8年间,他团结带领村“两委”一班人和党员群众,矢志不移,艰苦创业,用自己宝贵生命,谱写了一曲新时期共产党人的奋斗之歌、奉献之歌。 相似文献
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