财会专业本科生毕业论文写作现状及改进

本文通过调查分析发现,财会专业学士论文存在选题领域不均、论题过大、题目过长、格式不规范、语言不够专业化和学术化、英文摘要不规范、抄袭严重等问题。这些问题是毕业论文教学管理制度、教师和学生等多种因素造成的。建议加强日常教学环节、建立毕业论文资源库、完善过程管理、加强抄袭行为的监督与评价监控。     

“前置式过程交叉型”网络化论文指导模式研究——以上海市某高校工商管理专业自考生论文指导为例

网络化论文指导模式是信息化时代成人教育中论文指导的趋势。如何发挥网络指导论文写作模式的优势,避免其劣势,是这一模式需要解决的问题。针对该模式目前存在问题,提出了前置式的论文质量控制模式。     

参考文献在论文写作中的合理应用及思考

在参考文献的使用上,需以规范、科学、合理的方式,正确地进行引文标识。本文就在论文的写作中如何合理运用参考文献的问题进行分析,对参考文献的意义、查阅方法等问题进行阐述,为论文的写作提供一定帮助。     

“教育论文”不能逾越的三条边界

论文的标准有很多,但至少要有完整的题录和文后参考文献,及正文的结构三条边界。中小学教师要掌握这三条边界。从辅导学生写论文的角度,更要掌握它们了。     

经济类本科毕业论文质量提升的对策指向——基于问卷调查的研究

作为整个培养方案中重要组成部分的毕业论文正经历着质量滑坡的严峻形势,特别是经济类专业则面临着更大挑战。论文依据一项问卷调查的统计结果做出了相应分析,提出了旨在提升经济类本科毕业论文总体质量的方向和方法。     

冷清与坚持：改革开放30年来行政诉讼检察监督的研究回溯——以CNKI期刊数据库论文为分析素材

CNKI期刊数据库收录的相关文献表明,30多年（1979-2010）来,虽然只有少数理论界人士关注了行政诉讼检察监督的研究,但是已经涉及了行政诉讼检察监督的正当性、监督方式、监督范围、监督程序等多个方面。特别是在监督方式方面,涉及到了抗诉、参与诉讼、提起公诉、支持诉讼的探讨;在监督范围方面,有全面监督、有限监督、诉讼监督、审判监督的阐释。这些研究对于行政诉讼检察监督制度的完善具有重要启示。     

高职学生怎样写好毕业论文

毕业论文是检验毕业生综合应用所学知识和专业技能进行科学研究、分析、解决实际问题的能力和查阅资料和撰写文章的能力的有效手段。故此,毕业学生掌握了毕业论文写作的要领和要求,对于提高毕业生的写作能力大有帮助,对能否产出高质量的作品至关重要。     

高校英语本科生毕业论文写作中存在的问题及对策分析

本科生的毕业论文写作是高校实现培养目标的一个重要环节,是对学生本科四年学习成果和创新能力的综合检验。本文就前高校英语本科毕业生论文写作中存在的一些主要问题进行了简要的分析,并提出了一些建设性的措施。     

Local Officials＇ Incentives and China＇s Economic Growth： Tournament Thesis Reexamined and Alternative Explanatory Framework

To explain China's dramatic economic growth, researchers have proposed a “tournament thesis.” According to this thesis, the central government's ability to set growth targets has played a crucial role in growth since political promotion is largely based on local economic growth. We use provincial officials' career mobility data to test this thesis. For both time periods (1979–1995 and 1979–2002), economic performance, measured in annual, average and relative terms, did not affect these officials' career advancement. We then sketch an alternative analytical framework to explain Chinese local officials' strong urge for developmentalism and, finally, draw policy implications from this explanatory framework.     

浅谈小学开放式作文教学

传统的作文教学是"封闭"的,它存在着脱离儿童情感实际,远离现实生活,机械依纲据本,指导评讲脱节等诸多问题,投入多,收效低."开放式"作文教学本着"以生为本",以培养具有创新精神和实践能力的新型人才为最终目的,它主张让生活走进学生的作文,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达.