从人本视角探究城市化进程中市民人文素养的培育

随着城市化进程的加速推进,人口素质、不平等、"城中村"、"城市病"等新的社会问题及矛盾不断出现,制约城市化的可持续发展,"以人为本"是未来城市化发展的核心内容,文章从人本视角阐述了城市化进程中市民人文素养培育的意义。政府应发挥主导作用,从完善教育公共服务体系、建全制度机制、营造文明生态环境、构建终身教育体系、推进城市现代化进程等方面,架构市民素质提升的系统工程,实现人与城市环境、人与城市经济协调发展。     

新时代高职院校学生移动社交网络素养问题及教育对策——以常州纺织服装职业技术学院为例

2018年是00后的成年元年,随着第一批00后参加高考步入大学校门,属于他们的新时代也即将开启。与此同时,移动互联网的快速发展给高职教育带来了前所未有的挑战,如何培养00后高职学生的社交网络素养成为是高职院校学生思想政治教育的新课题。本文通过对00后高职学生的移动社交网络的思想及行为的解读,提出了加强00后高职学生社交网络素养教育的对策。     

“乐仁学院”建设的探索与思考

正"乐仁学院"是昆山2013年5月提出的,为提高市民道德素养而设立的开放式社会教育载体,旨在依托社区教育资源,牢牢抓住建设社会主义核心价值体系这个根本,创新载体、树立特色、打造品牌,扎实推进思想道德建设,加快建成"道德之城、乐仁昆山"。为积极响应昆山市委提出的建设"乐仁学院·道德讲堂"的要     

高校礼仪教育对物业服务提升的意义浅谈

随着近年物业总量的攀升,为物业行业提供了广阔的发展空间,也对物业服务人员的质量提出了考验。本文通过对现状的分析,提出礼仪教育对物业管理行业的必要性和重要性,并对如何提升高校物业管理专业学生礼仪素养提出建议。     

做好微党建大文章

长海县探索"微党建"模式,是顺应"网络微时代"对"党建微文化"的需求。关心个体、关注个性化发展,党建信息网络化、智能化是大势所趋,正如习近平总书记所说:网络发展到哪里,党建工作就要覆盖到哪里。如何让党建工作与网络发展齐头并进,并与民心接轨,是党建工作者亟需解决的问题。信息网络化时代要求我们在开展党建工作时不应局限于党内,要把党建相关的知识、技术、业务让更多的群众和一般干部     

集中开展高中通用技术实训课程探讨

<正>普通高中阶段的通用技术课程属于通识教育范畴,以提高学生的技术素养为主旨,是高中学生的必修课程。它面向全体学生,为学生拓展技术教育学习经历提供了机会和条件。其中"通识教育""必修课程""面向全体"是关键词。因此,在目前分校授课效果不佳,许多区域课时、师资以及教学资源保障不力的情况下,集中授课模式"集中-统筹-     

信息化技术在教学资源构建中的应用

信息化技术的不断发展,"平面"的纸质教学资料已不能满足现在教学发展的需求,为了更好地促进教师信息化能力和学生自主学习能力的提高,需要通过信息化技术将资源"立体化",文章从"立体化"的意义、方法及教师需要具备的能力和素养进行简单的论述。     

校企共建《职业素养和能力开发》课程的探讨

本文通过对目前高职人力资源管理专业课程改革现状的分析,结合人力资源服务业的从业要求,探究《职业素养和能力开发》课程的校企共建模式。本门课程遵循成人学习的规律,参照企业培训的体系,贯穿大一至大三的始终,由企业导师和专业教师负责各模块的指导,并采用教学做一体化项目来进行。学生职业素养与专业技能紧密结合、同步培养,及时获知行业需求的变化,不仅有利于避免公共素养课程的空泛,也有利于学校人才培养方案的不断完善。     

我国企业高级经济师的行业素质与职业素养探讨

我国经济已经步入一个相对平稳的发展时期,经济增长相对稳定,各种新型企业如雨后春笋般逐渐兴起,市场竞争日益激烈,很多企业面临着深化改革、制度创新、管理创新等战略问题,企业对人才的需求量明显增加,职业经济师也逐渐受到各大企业的青睐,成为经济领域各大企业相互争夺的管理人才.他们对企业的发展和决策起着至关重要的作用.但是,目前企业并未充分认识到职业经济师的商业价值,在企业经营活动中因缺乏有经验和专业素养的专业经济师,逐渐在市场竞争中占据劣势,信息资源缺乏,严重制约了企业的制度创新和发展.