“双创”人才培养视域下基于BOPPPS的施工组织课程线上线下混合式教学模式探索研究

在“大众创业、万众创新”的时代背景下,基于“双创”人才培养,将BOPPPS教学模式及线上线下混合式教学模式引入施工组织专业课程的教学中,分别从教学准备、方案设计、考核方式、课程评价四个方面提出具体教学组织过程,实现“互联网”与“教育”的有机融合。实践表明,施工组织课程在混合式教学模式下,学生的学习主动性明显提高,创新创业思维和能力均有显著提升,同时解决了知识教育和价值教育融合不充分的问题,对教学效果的提高和复合型人才的培养具有一定的参考意义。     

当需求驱动会展数字化创新该如何做?

在过去的2020年,会展服务模式创新成为新冠肺炎疫情阴霾下会展行业自救的"武器"。于是,被困在疫情下的各类会展活动转到线上举办,随着疫情得到有效控制后,开启了线上或线上线下双线融合的会展模式。这也正在成为会展主办方、参展商、观众逐渐习惯的模式,并将成为今后会展业创新的趋势。"留量"比"流量"更重要。受疫情影响,2020...     

口腔保险消费者分析

基于对237份口腔保险问卷的调查,我们了解了被调查者对于口腔保险的认知程度以及对于口腔保险的看法。围绕当前健康口腔中国行动方案明确指出的“要充分发挥市场在口腔产业链的主导作用”这一关键点,本文通过分析样本的个体特征、消费水平、口腔健康状况以及对于口腔的重视程度,提出加强搭建互联网口腔(Online To Offline)O2O平台、针对不同人群开发个性化保险、线上线下共同推进宣传口腔保险产品、加入健康管理方案4大对策,推动中国口腔保险发展。     

大数据背景下云财务管理会计师业财融合实践教学基地建设

在大数据背景下,会计行业发生了深刻的变革,这种变革表现在从会计电算化阶段向财务共享中心为主体云财务阶段的转变。由于这种转变,企业增加了对云财务管理会计师人才的需求,也对高校会计专业学生的发展提出了更高的要求。为了适应当前这种人才的发展需求,建设业财融合的实践教学基地是可行的策略。因此,本文从大数据背景下云财务管理会计师和业财融合的相关概念出发,分析了当前大数据背景下云财务管理会计师业财融合教学基地建设存在的问题,并且给出了相应的解决策略。     

新会计准则下企业税务管理与筹划探讨

企业的日常经营活动离不开财务核算与税务核算。很多企业的日常财务核算,是以如何减少或推迟纳税为目的。随着国内税收政策及征管系统的日臻完善,要求企业的税务核算不断完善、规范,同时企业为了进一步降低纳税成本、规避税务风险应有效地开展税务管理与筹划工作。     

线上线下教学模式在生理学教学中的探索与思考

线上与线下共同结合的教学模式是未来各种学科教学的发展趋势.在生理学的教学过程中,教师要充分分析线上与线下教学模式中所拥有的各项资源,结合具体的学情,共同运用多种不同的教学模式相结合,推动生理学教学的效果提升,积极调动学生的主动性与创造性.     

邮政企业线上线下渠道平台建设探究

线上渠道平台媒体矩阵建设为企业传播营销信息、促进业务发展提供了创新手段。文章探讨了邮政企业根据不同平台的传播特性、用户特征等建立媒体矩阵,开展多渠道的获客活动,助力业务发展。     

网络营销环境下的消费者行为论析

<正>21世纪,网络技术发展和应用的日益广泛,必将促进人们传统消费文化的急剧变革,形成一种网络时代的新型消费文化。可以预计,现代市场营销的竞争将在很大程度上是网络营销的竞争,要想赢得市场营销的主动权,商家必须占领这块阵地。CNNIC统计报告显示,     

翟明国:厚重地学承载家国深情

他是兢兢业业的地质学著名专家,他是该领域至今工作和活跃在第一线的院士,他的斐然成绩为世界瞩目,他用自己的研究为国家创造财富,他就是中国科学院地质与地球物理研究所翟明国院士——一位为中国地质学奉献了三十多年汗水和青春的科学家。翟明国,1947年12月生,河南省济源市人;1976年毕业于西北大学地质系,后留校任教;1979年考入中国     

梅河矿二井回风立井沉井设计实践与探讨

本文全面介绍了采用沉井方法穿过流砂层的设计实践,为采用沉井法过流砂的设计,提供了可借鉴的实例,并探讨了扩大套井的使用功能,因而节省沉井投资、缩短沉井工期问题。