浅析运用心理活动规律提高体育课的教学效率

在体育课教学中,不能只要求学生作机械的模仿练习,更重要的是要求教师掌握学生心理活动规律,启发和培养他们正确的学习动机,学习兴趣,启发他们积极思维,才能充分发挥他们的学习积极性,提高教学质量。为此,该文对体育课中如何运用一些心理学的基本理论和规律,提高学生的学习积极性问题,提出自己的见解。     

浅析普通高校的体育与健康教育

学校体育工作者必须在体育教学中与健康教育相结合实施，对普通高校达到“健康第一”的教育目的有十分重要的意义。同时也对培养大学生独立锻炼的能力和习惯，以及形成终身体育观和树立全民健身意识有重要意义。     

浅谈数学教学中学生读书能力的培养

学生能力的培养是多方面的,但是抓好读书能力及创造能力的培养却是最根本的。读书是吸取前人创造的知识的主要手段,创造是开创和发展新知识的必要手段。学生有了这两种能力,其他能力的获取和培养就显得轻松多了,这就是说,读书能力和创造能力的培养应摆在能力培养的首要地位。下面结合教学实践,就学生在数学学习中读书能力的培养谈几点认识。     

普通高校体育舞蹈课启发性教学模式的应用

随着普通高校体育课改革的深化,体育舞蹈已经成为高等院校体育课堂里最活跃的元素.为了促进高校体育舞蹈课教学质量的提高,达到体育舞蹈教学的目的,文章阐述了启发性教学模式在高校体育舞蹈教学中的应用.     

引导大学新生尽快适应大学生活的实践与思考

从中学生活迈入大学生活是人生一个重要的驿站。每一名新生无论从思想素质、生活方式、学习方法、人际交往关系等方面都将面临一个全新的环境。他们能否尽快适应这个环境,顺利实现从中学生活到大学生活的角色转换对他们能否积极成才、健康成才具有重要的意义。     

教育投资的8大误区

关于教育投资,主要涉及两个话题:如何进行子女教育方面的投资?如何才能积攒下足够的教育基金?本文将重点探讨前一个话题,看看大多数中国家庭的教育投资现状以及普遍存在的问题。     

高中历史教育过程中如何培养学生自主学习的能力

在高中历史教育过程中,学生的学习虽然是在教师的直接调控下进行的,但同时又有着学生积极主动的参与,这就是学习过程中学生的主动性。在学习过程中,学生要以自己的经验体系和兴趣动机为基础,去对学习内容进行内化,使自己已有     

创新教学方式 提高教学效果

《小学英语新课程标准》强调:"英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐渐掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程,又是他们磨砺意志、陶冶情趣、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素质的     

浅析信息技术课堂中常见问题与对策

如何提高课堂效率,实现有效教学,是我们每个教师所追求的.为此,教师从教学方法教师的自身素养上作了许多的研究,收到了比较好的效果.但由于信息技术课在学生心目中的地位、以升学率来衡量办学效果的大环境之下,在课业负担非常重的中学,对学生来讲,实在是一个难得放松的机会,加上信息技术教学环境与教学资源的开放,使信息技术的课堂纪律相对其它学科,管理尤为困难,且存在着很多新的不确定因素,从而使课堂教学中学生回头率、注意力相对较差,造成学效率的低下.     

职中学生的学习动机的激发与培养

一、问题的发现从招生体制来看,我们职业学校的生源比较差些,学生普遍存在着文化基础较差,没有良好的学习习惯,更重要的是由于较差的学习成绩使他们对学习毫无兴趣、没有动力。另外职中学生由于学制短,学习内容多,理应在学习上多下功夫,才能早日成才,然而实际情况并非如此。如