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一、研究背景:近年来,随着经济的飞速发展,企业转型升级步伐加快,新型工业化道路的发展,社会主义新农村的建设,社会对技能型人才要求越来越多,也越来越高。中等职业教育学校为了贯彻教育部《关于做好2009年中等职业学校招生工作的通知》精神,大力进行了面向应往届初高中毕业生、返乡农民工、进城农民工、退役士兵、生产服务一线职工、下岗失业人员、企业转型升级中的员工等城乡劳动者(即社会人员)开展了非全日制学历教育,中等职业学校学历教育出现了全日制和非全日制两种形式。 相似文献
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秦丹妮 《中国商贸:销售与市场营销培训》2012,(29)
目前,越来越多的企业选择强制分布法来对员工进行绩效考核。然而调查发现,强制分布法在运用中存在一个严重的问题,就是过分关注两头的员工,而忽略了人数众多的绩效一般的员工,由此造成的对中间员工的激励不足是普遍存在的问题。同时,对中间员工的忽视会给企业带来严重的后果,比如较高的人员流动率等。基于这样的现状,本文提出了三个改进措施,以增强对绩效一般员工的激励。 相似文献
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HSK(初中等)考试听力单句表达题具有内容涉及面广、口语化程度高、考察惯用语用法、设置"言外之意"等特点。答题时根据语境相近、混淆视听,语法叠加、语义复杂,惯用形式、难寻原义等设置技巧沉着应对,才能取得优异的成绩。 相似文献
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把农民中等收入者与新农村建设结合起来进行研究是科学监测新农村建设进程的重要环节,关于二者关系的研究对新农村建设具有十分重要的意义.文章从新农村建设为农民中等收入者的培育提供平台、农民中等收入者是新农村建设的主体、农民中等收入者的培育与新农村建设处于同一历史进程中三个方面,阐述了农民中等收入者与新农村建设的关系. 相似文献
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"中等收入陷阱"不是必然规律,而是人为结果。如果开始盲目自大、不思进取、停止改革,让保护主义和民粹主义绑架经济政策,中国可能不知不觉地走入一个自设的陷阱。 相似文献
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“中等收入陷阱”,是指一国进人中等收入阶段,人均GDP1000美元的“贫困陷阱”被突破后,奔向1000美元至3000美元的“起飞阶段”;但到人均GDP3000美元附近,自身机制及体制矛盾难以克服,不能成功过度使发展陷于停滞,社会出现政治动荡和不稳定,无法转为高收入国家。很多发展中国家在这一阶段由于发展战略失误或受外部冲击,经济增长停滞或回落,陷入所谓“中等收入陷阱”阶段。 相似文献