由берёза一词看俄语二外教学中跨文化交际与教学相结合的几个问题

在二外俄语教学中进行跨文化交际能力和综合素质培养是十分必要的。俄语语言教学与文化教学相结合能拓宽学生视野,开拓学生思维,提高学生今后从事相关工作所需的交际能力,为国家培养合格的外语人才。     

人人都爱Chateau

即便你并不了解葡萄酒,但是也一定不会对“Chateau”（酒庄酒）这个法语词汇感到陌生。在法国人眼中．“Chateau”不仅是葡萄酒的一种生产方式,它更是一种品质和血统的象征。     

法语教学中学生学习动机和兴趣的培养

文章从学习动机出发,探讨笔者在实际教学中总结出的能够激发学生法语学习动机和兴趣的几个方法.其中,笔者重点阐述了自己在教学过程中归纳的一系列启发式教学法在法语教学中对激发学生学习动机所起的重要作用.     

英法语言对比分析在二外法语中的应用

该文通过英法两种语言在词汇、语法、语言结构等方面的对比分析,找出两者之间的共性与特性,并利用其异同点,帮助学生提高法语学习效率。     

法语VS英语 译文≠混淆可能性？

近期,欧盟普通法院在判决中认为,T-437／17案件中的“GOLDEN BALLS”商标和“BALLON D＇OR”商标之间仅有“微弱甚至极为微弱的概念上的相似性”（“ballon”英译为“球”．“d’or”英译为“金色的”）。     

奇趣闹钟叫醒创业灵感

今年26岁的李雯,是个性格活泼开朗的潮人。2010年从北京外国语学院毕业后,在京郊一家合资化工企业担任法语翻译。     

提问式教学法在大学法语教学中的应用

提问式教学法是二十世纪八十年代后法国风行的交互式教学模式中提倡的教学方法之一.教师通过采用课堂提问的方式调动学生的语言思维能力和课堂注意力,使学生的口语交际能力通过课堂感应和吸收得以最大限度的锻炼和发挥,有效地将传统的教学模式转向以听说为中心的教学新模式,提高了学生自主学习的兴趣和法语口语应用能力.本文从提问式教学法在大学法语教学中的优点、应用过程和注意事项等角度探讨了这一教学方法的实际操作.     

对外法语课堂的跨文化交际

语言本身是文化的一部分。是文化的载体。全球化也对法语教学提出了新的要求,其中之一就是要改变教学方法。不仅要教给学生外语的语法、词汇、语音,还应该从跨文化交际这个角度来考虑法语教学的改革。也就是说不仅要培养学生掌握外语技能,更要培养学生恰当地使用语言进行跨文化交际的能力。     

研究性学习在法语语言学本科教学中的试行条件

随着法语专业学科建设的发展,各大高校法语专业本科教学中开设了语言学课程。针对语言学教学的困境,本文梳理了目前国内各大高校的语言学教学存在的普遍问题,系统阐述了研究性学习理论原理,结合先进教学理论有针对性的详细研究了研究性学习在法语语言学本科教学中的试行条件。为研究性学习模式在本科教学中的构建扫清道路,也为语言学教学改革提出一些建设性意见。