案例教学法在技校会计教学中的应用

会计案例教学,有利于提高学生的分析能力和解决问题的能力,能够使学生在学习的过程中养成独立思考、善于创新的良好习惯,对于激发学生的创造性和积极性大有裨益,文章主要阐述了案例教学在技校会计教学方面的具体应用和在实际教学中应注意的问题,有助于案例教学法更进一步在的技校会计教学中广泛推广。     

项目导向教学法在高职《国际贸易理论与实务》课程中的运用

项目导向任务驱动,是指能为学生提供情境-体验实践的和感悟问题的,以此围绕任务展开学习,最后以任务的完成结果来检验和总结学习过程,借此改变学生学习状态。高职国际贸易理论与实务课程实践操作性强,提出教学中采用项目导向任务驱动教学法,提高学生的实践能力。     

案例教学法在金融学专业课程教学中的应用探析

案例教学法与传统的讲授式教学法在教师与学生的主体作用、传授知识的广度和深度、适用的学科领域以及教学情境等方面存在着明显差异.总体看来,案例教学法在激发师生“教”与“学”的积极性、知识传授的深度以及丰富的教学情境等方面具有相对优势,适合在以应用性为特点的部分金融学专业课程中进行实施.未来在金融学科应用案例教学法时需要在建立保障和推广案例教学的相关制度、丰富学科案例资源和形成一套标准化的案例教学流程等方面做进一步努力.     

浅谈《电力拖动控制线路与技能训练》教学方法

<电力拖动控制线路>是一门实践性和应用性都很强的电工专业理论课,尝试使用理论教学直观化,复杂问题简单化,理论与实践相结合的教学方法,通过提高学生的感性认识,逐步提高学生的理性认识,收到了较好的教学效果.     

项目教学法在中职钳工技能实训中的实践探索

本文就项目教学法在中职钳工技能实训教学中的应用进行了深入和有实效性的实践探索,提出适合中职(指中等职业学校,下同)学生实际情况的项目教学法具体教学架构和实施过程中应注意的事项.     

从口语测试看英语口语教学

英语教学在中国有着悠久的历史,但是英语教学中教师往往重视语法和英语阅读能力的培养,忽视学生口语表达能力的培养,造成了目前中国大部分学生只能看不能进行语言交流的尴尬,因此口语教学改革迫在眉睫.本文主要从口语测试的目的和题型着手,探讨了口语测试在英语教学中的必要性.     

关于项目教学法问题的浅析

"项目教学法"是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,目的是提高学生的综合能力。因此,主要阐述项目教学法的重要意义、作用及问题改进。     

涉外酒店员工英语交际能力问题分析与对策研究

文章从分析当前涉外酒店员工的实际英语交际能力现状和成因入手,结合酒店英语口语教学经验,从语体意识、场景意识、功能意识、意念意识、情感因素及跨文化交际意识等几个方面展开讨论,旨在提出具有实战性和可操作性的应对策略,以期进一步提高涉外酒店员工英语交际能力。     

论职业教育中模拟实践教学法的应用

当前职业教育的目标是要培养具有实践技能的人才，因此在教学方法上应该把职业教育对学生实践技能的培养放在首位。模拟实践教学法是建立在理论知识与实践结合基础上的一种教学方法。通过模拟实践场景，增强职业教育教学的实用性、可操作性，突出学生能力目标的培养。