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初中语文新课标规定了语文课程的性质与地位:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育阶段的重要地位”,也明确指出“工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点”。本文作者结合自身多年的初中语文一线教学实践,从人文关怀的重要性、教材内容的变化和课堂教学的改革三个方面展开了肤浅的论述,阐述了自己对初中语文教学中的人文关怀的理解,敬请各位专家、各位同行批评指教。 相似文献
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153.
黄海燕 《中小企业管理与科技》2014,(5):250
分析校园物质文化建设在校园文化建设中的精神导向作用,通过校园物质文化建设的原则、方法,树立学校品牌,潜移默化的在学生成长成才中起到积极的向导作用。 相似文献
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近年来,职业教育发展逐渐成熟,作为高等教育的重要一环,职业院校的目标是培养高素质的技能型人才,但现阶段职业院校在专业技能教育取得成效的同时,学生的人文素质却普遍缺乏,尤其是理工科学生人文素质现状更令人堪忧.如何转变这一现状,将关系到学生的全面发展和高职院校的可持续发展. 相似文献
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传统文化教育对于大学生普及人文知识、培养感恩意识、提高代际沟通能力以及塑造人文精神等方面都具有重要意义,在当前科技发展迅速、社会深度转型、文化思潮多元并进的时期开展传统文化教育尤为迫切。 相似文献
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