“60后”视角下提高“80后”高校辅导员人文素养研究

采用文献查阅法、自编问卷调查法、随机深度访谈法,对大学生及"60后"教师进行了有关"80后"辅导员人文素养、工作情况等方面的调查,针对现状,提出相应对策和建议。目的是提高"80"后高校辅导员人文素养,促进其成长,有利于教育事业的发展。     

从人本视角探究城市化进程中市民人文素养的培育

随着城市化进程的加速推进,人口素质、不平等、"城中村"、"城市病"等新的社会问题及矛盾不断出现,制约城市化的可持续发展,"以人为本"是未来城市化发展的核心内容,文章从人本视角阐述了城市化进程中市民人文素养培育的意义。政府应发挥主导作用,从完善教育公共服务体系、建全制度机制、营造文明生态环境、构建终身教育体系、推进城市现代化进程等方面,架构市民素质提升的系统工程,实现人与城市环境、人与城市经济协调发展。     

东营市民人文社会科学素养研究

社会的发展不仅是经济的发展也需要文化的发展,东营市具备独特的文化基础,东营市民的人文社会科学素养具有鲜明的自身特色。文章选取东营市民作为研究对象,了解其人文社会科学素养的现状,分析其原因,尝试从政府层面、市民个体两个层面提出改进的建议。     

肃北诱惑

地处河西走廊西端的肃北蒙古族自治县前些年还少为人知,但随着经由这里的敦格铁路建成通车和游人的增多,它那壮美的景观和宏大的气象带给人们的审美感知令人赞叹.它虽然是一个县,土地面积却多达66 748平方公里,比宁夏回族自治区只大不小;它因地处肃州(今酒泉)而得名,却在肃州以南也有地盘,但土地并不毗连,中间隔着其他县市,类似于国际上的“飞地”,两块地域直线距离长达130公里,这一特殊的人文地理现象,在国内极为罕见.它是甘肃省唯一以蒙古族为主体的少数民族自治县,是省内面积最大的县,也是人均占有土地面积最大的县,还是这个省唯一的边境县(与蒙古国接界).这里的地理环境、人文历史、自然风光,无一不具有迷人的诱惑力.     

做好基层工会服务工作的几点思考

把握一切为了职工，一切服务职工的理念。做到主动、热心服务；创新实践；加强人文关怀；提高职工满意度；集中优势、强化联动；抓好平台建设。     

刍议校企合作中高职商贸类生源人文素养的培育

当前高职学生人文素养普遍缺失是个不争的事实。通过校企合作,发现高职生除了职业能力提升外,其人文素养也有明显的进步。本文选取温州职业技术学院商务英语专业校企合作为例,发现学生的人文素养在职业岗位培训中得到有效的提高并为生产企业所接受。     

基于西方数理思维发展简史的中西思维差异与冲突分析

文章简要追溯西方数理逻辑思维的发展,探讨中西方思维方式差异,从而思考中西方文化在近代中国社会碰撞之后所产生的问题。     

高校公共美术教育存在的问题与对策分析

公共美术教育在高等院校中充分的体现了素质教育的重要性,由于在我国教学体制的改制后需要有一个适应的过程,所以现阶段还存在一系列的问题。在课程设置的目标、价值取向以及职业精神中还不够明确和完善,所以为了更好的体现素质教育的重要性,需要在公共美术教育方面不断的改进教学方法、丰富教育渠道、提升教师自身的综合素质,为真正实现素质教育创造有利的条件。对于高校公共美术教育中存在的问题进行了分析,然后提出了解决的对策,对于提高公共美术教育的教学水平具有重要的意义。     

风景园林规划设计中的地域特征的探讨

地域特征是风景园林规划和设计中的一个重要课题基于地域特征的园林规划设计是中国古典园林、现代风景园林以及西方风景园林规划设计中必须遵循的一个重要原则基于地域特征的风景园林设计在风景园林的历史价值、人文价值、观赏价值等方面有着至关重要的影响。文章介绍了地域特征的相关概念和地域特征所涵盖的内容,在阐述基于地域特征的风景园林规划设计中分析了地域特征对风景园林规划设计的影响意义。     

好的品牌塑造 就是要展现最鲜明的特点

每一个区域的每一件优质农产品,都是来自于这片土地的一种人文艺术。寻找一个区域农业品牌的差异化,需要从它的趣味、人文、温度等方面切入。一个品牌的优劣,在于它能否迅速而强烈地将自己的“第一性”、“独特性”区隔表达出来,并且言之有物。