影响本科化学实验教学质量的因素与改进措施

理工类学科专业的教学注重理论联系实际,实验教学质量的高低关系到人才培养质量成败。本文从教师教学能力、实验教学模式、教学质量评价、职称评审和绩效考核、实验条件四个方面分析了制约化学实验教学质量存在的问题,查阅相关文献,兼顾贵州师范学院(以下简称"我校")实际情况,提出相应的改进措施,以期促进实验教学质量的提升。     

关于开设金融综合性实验课程的探讨

我国金融业混业经营的发展趋势决定了对复合型金融人才的大量需求.而现有金融专业本科教育具有分银行、证券,保险三个方向或模块教学的特征,且分别开设实验教学项目,割裂了金融专业知识的内在联系,单纯的业务模拟实验不利于培养学生的创新能力.所以应该开设综合性、设计性的金融实验,培养复合型金融人才.进而初步探讨了综合性金融实验的设置原则、教学模式和评价方法.     

基于实验实训基地建设的职业教育的发展对策——以物流管理综合实训室建设为例

本文以物流管理综合实训室建设为例,阐述在职业教育发展中盲目构建的各种用于教学目的的物流实验实训室,真正的教学使用率较低,大多只是作参观、演示之用,与物流实验室建设的初衷相差甚远,造成资源浪费.针对这些问题,提出物流实验实训基地建设的方法与理论,从而建成适应学校的物流管理综合实验实训室,增强学生科学实验、仿真实习和技能实训的成效,进而促进职业教育的发展.     

机构侵害中小投资者违规监管博弈仿真

本文主要对股票市场中机构投资者侵害中小投资者利益这种违规行为的监管进行了博弈分析,并使用基于主体建模的动态仿真方法在Swarm仿真平台上建立了仿真模型,同时进行了仿真实验。研究指出,严厉的事前监管、完善的上市公司管理制度以及更高的监管者素质可以有效地杜绝机构投资者侵害违规行为的出现。本文通过运用经济仿真方法对股票市场具体违规行为监管问题进行研究,将股票市场监管、博弈论与经济仿真这三个研究领域结合在一起,拓展了对股票市场监管的研究手段,在经济学研究中做出了一定有益的探索。 更多还原     

高校足球专修教学模式的实验研究

运用文献资料法、专家调查法、问卷法、数理统计法,对足球专修教学模式进行实验对比研究。结果表明:运用"发现式"教学模式进行足球专修教学,它的优点体现在能促进学生学习的主动性和个性发展;有助于拓宽学生的知识结构和综合能力培养;体现了教学方法从"灌输型"向学生"自主型"转化的现代性特征。新的教学模式具有可行性和应用价值,为足球教学提供理论依据。     

培训教学要强化演示实验

文章阐述了演示实验在培训教学中的重要作用,结合教学工作实践,就如何做好培训教学,强化演示实验,展开深入研究。     

基于意义建构理论的跨文化沟通衡量指标体系研究——以中德国为例

为了解决跨国公司中频频出现的跨文化管理冲突问题,笔者基于意义建构理论,从沟通接收方对传播方沟通技巧进行评价的角度建立跨文化沟通技巧衡量指标体系.采用行为实验研究方法、比较矩阵法和统计分析方法对该体系进行了验证,提出了一套由逻辑、情绪、立场、理由和倾听5个变量组成的沟通衡量指标体系,确定了各沟通衡量变量的权重.     

20世纪西方经济学的新成果、新方法、新发展对马克思主义经济学的挑战

20世纪末期以来,西方经济学无论在微观还是宏观、思想还是方法、自由主义还是干预主义等多个方面都取得了重要的进展,有些方面的进展正在引起其基本框架的变化,有些正在拓展经济学的边界和基本假设。其研究的动态趋势     

金融数学专业设计性实验的教学安排

设计性实验对于金融数学专业是非常重要的,但是在设计性实验的教学过程中会遇到一定的困难,例如学生的实验过程不透明;学生会觉得实验太难太复杂而无从下手;学生提交的实验结果的正确性很难检验等。合理安排设计性实验的教学过程,将实验过程划分为授课教师可以掌控的几个部分,每部分指导学生独立完成就能够解决上述的常见问题,从而取得比较好的教学效果。     

国有煤矿经营者激励机制的系统动力学仿真研究

应用系统动力学理论与仿真方法,研究国有煤矿激励机制与经营者安全生产管理之间的关系,分析了激励机制对经营者安全管理的影响。仿真结果表明,应用系统动力学理论与仿真方法,可以对影响国有煤矿经营者的激励机制进行分析,为国有煤矿经营者激励机制的科学建立提供新的思路。