谈高职会计专业实践课程体系的构建

随着我国经济体制的深入改革,会计领域的创新发展逐渐得到社会各界的广泛关注,国内当前的会计专业市场随着经济体制的改革而发生了变化,国家整体经济的发展增加了对会计专业应用型人才的需求,因此,国家教育部门必须重视高职会计专业实践课程体系的建设。本文针对现阶段国内高职院校的会计专业实践课程体系的建设状况进行理性客观的分析,并与读者一起探讨如何才能高效的完成现代会计专业实践课程体系的建设。     

互联网在会计专业教学应用中的探讨

随着互联网技术的高速发展,传统的会计业务在发生改变,企业越来越多的关注管理会计和云会计的应用,对会计人才的需求也在发生变化。传统的教学理念、教学模式、教学内容等已不再适应会计教学的需要。国务院在加快发展现代职业教育的决定(国发[2014]19号)这一文件中提到要全面推进现代职业教育资源的共建共享工作,推动优质教学资源的发展。因此,将互联网运用到教育教学领域是我国高职院校进行教育改革的重要内容之一。     

服务于地区经济的高职会计教育

高职会计专业定位要以就业为导向,培养服务于地区经济的应用性人才。学校在教学计划、课程设置以及师资培养中应确立长远目标;在服务地区经济的方式方法中要与当地的经济特色相结合;注重技能型能力培养,开展多种形式的服务功能,加强校企间的合作等。而针对校、行、企三方,本文提出了建立相关保障机制、加强合作来有效服务地区经济的相关建议。     

2013年度会计专业技术资格考试初级会计实务模拟试题

一、单项选择题 1．下列各项中,符合会计要素收入定义的是（ ）。 A．出售商品的收入B．出售无形资产净收益C.转让固定资产净收益D．向购货方收取的增值税销项税额     

地方本科高校会计专业综合改革探析

知识经济的发展,给会计工作和会计教育带来巨大的冲击和影响.应用型本科院校应本着为区域经济和社会发展服务的思想,以人才市场为导向,以社会需要为目标,从重新定位会计人才培养方向,优化课程体系,改善教学手段等方面进行专业综合改革.     

基于民办高职院校发展条件下会计专业校企合作问题研究

在全国高职院校教育到了大力的发展,民办高职院校也得到充分的发展,但相对而言处于的弱势,校企合作是一种高技能人才培养的有效模式,也是提高高技能人才水平的有效途径.文章就民办职业院校会计专业的人才培养存在的问题,分析了原因,提出了采取多种合作的方式,以培养出良好技能的会计专业应用型人才.     

基于财务共享环境下的会计专业建设的思考

财务共享服务是目前大中型集团企业财务与会计信息化发展的趋势,而目前我国会计专业人才培养过程中,依学科设置的课程体系,重核算轻决策的教学模式,以及以本学科为主的教学团队都难以适应财务共享服务的发展需求。财务共享服务对会计人才培养提出了挑战和契机。财务共享环境下会计专业应根据财务共享业务流程和人才层次需求,积木式搭建专业知识体系,要根据业务与财务融合的需要构建共享财务知识体系,同时采用案例教学与流程体验相结合的教学模式。     

对电算会计专业定位及教学方法的思考

中专学校会计电算化专业应以会计为主,增加计算机在经济工作中应用的、操作性强的课程.使培养出来的学生既要牢固掌握会计理论与操作实务,又能熟练掌握计算机基本操作技能,熟练掌握通用的、商品化的财务软件的应用,具备一定的财务软件维护能力,同时兼具一定的电脑文秘知识.电算会计专业教学应始终贯彻"案例教学法",遵循实用性、典型性、综合性、系统性原则,建立教学案例库,定期组织学生模拟实习和技能比武.     

本科会计专业人才培养模式存在的问题及其对策研究

高等教育扩招政策的推行促使越来越多的本科会计专业毕业生出现一岗难求的就业局面。研究会计人才培养问题,针对本科教育会计人才培养模式问题提出建议,引导会计专业本科学生适应经济发展的需求,为新时期经济建设服务。     

关于完善会计专业双语教学问题的研究

高校会计专业双语教学虽然培养了一些具有较高的英文和会计专业水准的学生,让人们看到了会计专业双语教学的效果,但是,就目前的情况来看,在会计专业双语教学中,还是存在着一些认识和做法上的误区。由于我国经济的快速发展和进一步深化改革的需要,在会计专业开展双语教学已成大势所趋。因此,从会计专业开展双语教学的目的及意义、会计专业双语教学的优势和困难以及如何完善专业双语教学的软硬件设施的配备等多个角度进行了探讨。