新形势下会计专业实践教学体系优化探析

新时代背景下,各企业对会计人员的实践操作能力更为看重。而教育领域作为输送人才的基地,更应看清形势,积极优化会计专业实践教学体系,培养出符合市场需求的高素质专业人才。因此,教育工作者们应合理优化会计专业实践教学模式、与考核评价体系。为学生营造更加先进的学习氛围,使他们能对自我产生正确认知,积极的面对学习过程中的优势与不足,促进他们健康、全面成长。     

会计专业中审核课程教学的创新

在我国社会经济快速发展的今天,社会上对会计型人才的需求量逐渐增加,但是高校会计专业中审核课程教学中还缺乏实践教学,使得学生学习质量严重下降。基于此,本文就对会计专业中审核课程教学的创新展开探究,以期为审核课程教学提供参考依据。     

关于会计专业雯内实训基地建设的思考

随着社会经济的发展,用人单位对会计专业毕业生的实际操作能力的要求越来越高,这就必须强化高校的会计实践教学。本文主要是针对高校校内会计实训基地的现状来探讨校内实训基地的建设问题。     

非会计专业会计学课程教学改革研究

<正>一、前言会计作为一种专业计量和核算技术,是经济活动的一种普适性语言,再加上专业知识结构的完整性要求,使得会计学课程成为高等院校经济管理类非会计专业的必修课,这也反映了社会对复合型人才的需求。但出于各种原因,非会计专业会计学课程的教学效果并不理想,出现两种极端。一种是学生反映     

高职会计专业教学改革要走与就业相结合之路

通过分析当前高职会计专业就业的现状和存在的问题,提出了如何进行会计专业教学改革,使学生更适应就业,成为企业需要的人材。     

全国知名会计院系巡礼

前言人类最古老的文字结绳记事是与会计息息相关的,人类开始有经济活动就有会计。随着经济的发展,会计学日益成为生猛活泼的新兴科学。会计是现代企业的一项重要的基础性工作,是国际通用的商业语言。大量的人口在日常生活中使用会计信息,大量的财务会计信息需要开放给社会大众,大量的管理会计信息需要供经理人员参考。在高度经济发达地区,不懂会计几乎就要被列为功能性文盲。改革开放之后,中国经济快速迈向市场,原来苏联式的会计无法适应新情势的需要,经     

我的财务工作经历——写给会计专业毕业生

1982年,对于一名农村的高考学子,能够考上、捧上铁饭碗即是追求的梦想,我稀里糊涂地报了个会计专业。因为在农村时,生产队里,就是队长、会计、保管员,三人领导小组,会计大小还是个领导,就这样选择了会计。但进入中专学习时,才明白所学的会计与我在农村时对会计的认识大相径庭,就这样从此走上了会计这条路。     

提高会计专业在校学生的理论水平和实践能力

会计专业在校学生的理论学习与实践相脱节的情况比较严重,造成无法适应社会需求的局面,因此,如何提高会计专业学生理论水平和实践能力就显得尤为重要.本文结合自身多年教学经验,总结出各种解决方法.     

提高会计专业在校学生的理论水平和实践能力

会计专业在校学生的理论学习与实践相脱节的情况比较严重,造成无法适应社会需求的局面,因此,如何提高会计专业学生理论水平和实践能力就显得尤为重要。本文结合自身多年教学经验,总结出各种解决方法。     

企业营业毛利分析新探

2007年1月1日实施的《企业财务通则》第六十七条规定,“主管财政机关应当建立健全企业财务评价体系,主要评估企业内部财务控制的有效性,评价企业的偿债能力、盈利能力、资产营运能力、发展能力和社会贡献。评估和评价的结果可以通过适当方式向社会发布。”财政部会计资格评价中心编全国会计专业技术资格（初级会计资格、中级会计资格）辅导教材《财务管理》在论述“盈利能力分析”专题时,专门设置了“营业毛利率”指标（初级会计资格考试教材）或“销售毛利率”指标（中级会计资格考试教材）,本文选用“营业毛利率”进行分析探讨。