浅谈立体化教学在会计教学中的应用

社会经济越发展，人才竞争愈激烈。中职会计专业毕业生如何在社会中完美定位，如何成为社会所需要的会计人才，这将我们职业学校的教育改革提上了日程，同时也面临着巨大的挑战。 在教育教学改革中，课程改革处于中心地位。中等职业教育会计专业培养的是经济管理一线的应用型技术人才，应具有较高的解决实际问题的能力及较强的岗位适应能力。办学方向必须坚持以就业为导向，以能力为本位，以服务为宗旨，因而教育体系中的课程也必须充分适应这一要求。会计专业针对教学需要，需进行“教、学、做、悟、用”五位一体立体化教学改革。     

高职会计专业“五个对接”的思考

国务院关于加快发展现代职业教育的决定(国发〔2014〕19号)中提出职业教育的"五个对接",本文就高职会计专业的"五个对接"做了一些思考,阐述了高职会计专业"五个对接"的含义和实施,以期推动高职会计专业内涵建设和质量提升。     

高职院校会计学原理实训教学方法的创新思考

在高职院校的会计专业中,会计学原理是会计专业入门的重要课程,是整个会计课程体系的基础,是集理论性与实践性于一体的会计专业基础学科,因此对会计学原理实训教学方法进行创新十分必要,对于提升会计学教学效果具有积极的意义。本文结合高职院校会计专业人才培养目标与市场定位,对提升会计学原理实训教学质量提出了相应的措施。     

“互联网+”时代职业教育院校教育面临的机遇与挑战——以苏州市职业大学会计专业为例

"互联网+"时代给职业院校的教育带来了新的机遇,使职业院校的教育突破了传统的教育模式,为职业院校的教育拓展了广阔的教育资源,也在很大程度上改变了职业院校原有的教学方式。同时,也给职业院校教育的发展带来了极大的挑战。对此职业院校应积极应对,树立全局观,进行全方位的改革。职业院校的教师也应积极参与各类学习,及时把握新时代给本专业带来的新变化。并通过组建专业教学团队,深化校企合作,来弥补部分教师对于计算机技术和互联网基础知识的不足。     

浅析会计专业学生就业困境及解决路径

会计人员在企业经营管理中历来占据着举足轻重的位置,就业市场中会计岗位一直是需求量较大的工作岗位。近年来,会计专业学生的就业却逐渐陷入困境,会计专业学生就业难现象逐渐普遍起来。针对这种矛盾现象,本文对会计专业学生就业困境的起因进行分析,以此为基础,探讨解决会计专业学生就业困境的路径。     

基于云平台的中等职业学校会计专业人才培养质量评估系统构建与实践

"互联网+教育"是国家战略"互联网+"的重要组成部分,是教育改革发展的先锋和新锐,是加快教育现代化进程的有力引擎。文章将对中等职业学校会计人才培养质量评估系统的建立进行分析研究,其具体策略是基于云平台构建人才培养质量评估系统,通过对会计专业骨干课程统一在线测试,获取到即时的在线测试数据,评估结果为教学改革提供有力的分析指导,保障中等职业学校人才培养质量提升。文章以中等职业学校会计人才培养质量为研究对象,验证基于云平台构建评估系统的有效性,也对会计专业人才培养质量现状做出了科学分析和评价。     

高职会计专业顶岗实习质量考核评价体系研究

顶岗实习是连接学校与社会的一个桥梁,学生顶岗实习质量的好坏将直接影响学生职业素质的培养,因此顶岗实习环节至关重要。根据调查结果显示,高职院校的会计专业学生,顶岗实习主要以集中实习与分散实习相结合的方式进行,其顶岗实习质量主要取决于顶岗实习的过程管理是否规范,因此需要构建科学的顶岗实习质量考核评价体系对实习过程进行管理,全面提升学生的综合职业能力,促进高职会计专业学生全面健康发展。     

高等职业教育会计类专业结合“MOOC”模式改革探究

2004年至今,高等职业教育迈入了发展的第五个阶段——全面提升质量阶段。其中,在"十一五"发展时期,确立全面质量提升发展方针,实施示范性高等职业院校、精品课程建设等一系列质量提升工程。同时为融入时代元素,许多高职院校开展了以电子平台为载体的网络教育课程,其课程以现代教育思想和学习理论为指导,发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势,开展以学习者为中心的非面授教育活动。然而,随着时代的发展与进步,网络教育并不止局限于单一运用电脑听课的模式,开始延伸为双向互动平台。本文以会计类专业结合类MOOC模式为例,开展高等职业技术教育模式与电子平台融合改革探究,以求提升高职教育的质量。     

职校会计专业学生职业能力的模糊综合评价

职校会计专业的学生是我国中小企业会计人员的主力军,其职业能力、技能水平、职业道德等方面都影响着会计人员的综合素质.利用模糊综合评价法,以影响学生职业能力水平的各项因素为对象,将模糊集合作为表现模糊事物的数学模型,得出定量的综合评价结果,为学生、教师、企业等各方提供较准确、较客观的学生学业与能力评定.     

进一步完善高职高专会计专业实训课程体系建设的建议

自实践教学改革推行以来,各校会计专业在实训课程体系建设方面做了有效探索与创新,现已取得阶段性成效,学生会计核算技能和实践能力得到提高。本文在现有的实训课程体系基础上,提出加强对学生管理型技能的培养的建议,并对相关课程进行设计和调整,以进一步完善高职高专会计专业实训课程体系建设,提升实训教学质量。