试论面向21世纪的经济数学及其课程内容改革

从素质教育的观点出发，提出了经济数学对提高学生业务素质的重要性，同时，对21世纪经济数学课程内容改革提出了几点设想。     

从教育改革深化看音乐教育专业新课程方案制订

文章以教育改革不断深化为背景,对音乐教育现状进行了分析,提出了音乐教育专业新课程方案制订的指导思想,基本原则和基本要求.     

新世纪对包装教育的挑战—试论发展我国包装工程教育的几个问题

包装工业是国民经济增长最快的行业之一，1997年我国包装工业的产值在全国38个举足轻重的行业排序中已位居第14位，在发展国家，包装工业是国家经济的重要组成部分并形成支柱产业（例如，美国包装工业的产值居各经济部门的第5位），为了适应国民经济和包装工业对包装人才的需求，包学已经形成一个独立的应用技术学科，并得到人们的共 ，本文在简要回顾国内外包装教育发展历史的基础上，对比了中外包装教育的现状，并提出了未来包装教育要解决的一些重要问题，供有关领导和专家们参考。     

浅谈职业教育的发展途径

■目前职业教育存在的问题现在职业技术学校绝大多数是由普通中小学改头换面而来的。办学思路属于典型的计划经济体制的思路。这种思路很难培养出适应市场经济发展需要的各类实用型人才，不能很好地实现为当地经济、社会发展培养实用人才的办学宗旨。因此缺乏应有的活力、吸引力和竞争力。从而导致了生源缺乏、生源素质差、就业率低下等种种问题和困难。尤其是普通高校扩大招生后，职业技术教育的处境就更为艰难。由于目前职业技术学校的办学思路属于计划经济体制的思路，从而导致选择教材时不考虑市场需求，不了解用人单位对所需人才知识结…     

营造素质教育环境 培养素质型人才

“财富源于人力资源” 的21世纪正带着诱人的机遇和挑战向我们走来,培养高素质的人才已是不可回避的主旋律。高校作为未来人才的摇篮,培养适应时代发展的高素质人才是其义不容辞的责任。为此,我们必须彻底改变当前的教育观念和教育方式,营造一个全新的素质教育大环境。     

会计分类的深层思考

当著名会计学家缪勒根据影响会计发展的几个主要因素提出了自己的会计分类模型之后，比较会计分类问题便从此陷入了僵局，囿于此模型，人们始终不能解答各个因素是如何影响一国会计，各因素对一国会计的影响程度大小，各因素之间联系的紧密度，一国会计的灵活或保守程度等等重要问题。鉴于此，本文对此模型进行了深层次的思考，指出了模型的内在缺陷，并在基础上，提出了新的模型。     

招商培训:到什么山上唱什么歌

<正> 如今的招商会都少不了对加盟商的培训。招商方的实际需求各异,参加招商会的客户类型也不尽相同,因此成功有效的加盟商培训应该对会议目标和参会对象进行评估与分析,在此基础上规划培训课程及选择合适的培训讲师,并结合现场情况进行演绎。1.确立立体化的招商会目标成交当然是招商会的首要目标,但遗憾的是,很多企业将其当做招商会的惟一目标,这必然使培训效果大打折扣。以成交为惟一目标,培训无疑会更多地采取功     

会计学的属性与会计信息失真

人们一般会把会计信息失真视为人作弊的结果，笔则认为会计信息失真不仅可能是主观人为的结果，也可能产生于会计活动自身的属性。本所要讨论的就是这类并非产生于有意作弊的社会信息失真。     

谈“财务会计”课程教学改革

1．教学内容安排缺乏针对性。财务会计学的课程体系，经过会计教育界、学术界的长期探索和实践检验，已经形成了一系列相对成熟稳定的架构。即由“会计学原理”、“财务会计”、“高级会计”三个层次