知识经济与西部高等教育的发展

西部要实现跨越式发展，必须大力发展知识经济。而高等院校则是知识、科技与人才的输送源，因此，必须加快西部高等教育的发展。这一方面依赖于国家对西部高校的政策性支持，促进西部高校的建设与发展；另一方面，西部高校内部要加快改革步伐，在办学理念、课程设置、教学方法及管理体制上进行深入的改革。     

论计算学科方法论的作用及构建

在总结了计算学科方法论的几项重要作用的基础上,就如何构建"计算机导论"课程及该课程应主要包含哪些内容,提出了一系列建议。     

史论结合原则在毛泽东思想概论教学中的应用

"史论结合"是提高毛泽东思想概论课程教学效果的重要方法.这一原则在课程中的运用是毛泽东思想的本质要求,是符合毛泽东思想概论课程教学目的和内容特点的,也有利于学生分析、解决问题能力的提高.     

试论建构主义指导下的网络课程教学设计

为避免将网络课程做成“电子课本”及“课堂搬家”,就应以先进的学习理论为指导,分析网络课程与传统面授课程的特点,充分发挥网络课程的长处与优势。     

资本公积会计问题探讨

在新的会计制度和会计准则的颁布和实施过程中,大家可以注意到这样一个原则性的变化,就是原来在营业外收入中列支的几个项目已经被明文规定记入资本公积。这对习惯于"循规蹈矩"的中国会计实务而言,实践上似乎并没有太大的障碍,而在理论和认识上却存在一个灰色区域,值得我们进一步探讨。一、资本公积的本来语义是为区别于权利性资本而形成的资本准备资本公积的最初来源是指由投资者或其他主体投入,所有权归属于投资者,但不构成实收资本的那部分权益。即是说,资本公积是在资本投入的过程中形成的、归所有者所共有的、非收益转化而形成的资本,是一种特殊的所有者权益。资本公积也由此得名。从会计核算的角度     

中国的过渡会计学：研究框架与现实评价

阐述了过渡会计学的理论基石、概念与特征，分析了会计改革的原因和动力，展现了会计制度变迁的全景。对我国会计制度变迁的特征进行了简要评价，最后对会计制度的制订模式提供了意见和建议。     

自创商誉应予确认

自创商誉是企业在持续经营过程中,由各种不可辨认因素共同作用形成的具有超额盈利能力的无形经济资源。长期以来,会计学界仅确认外购商誉,而对自创商誉不予确认。笔者认为,这种做法值得商榷。随着衍生金融工具计量和不确定性事项处理的最终解决,自创商誉也应该予以确认。本文拟就自创商誉应予确认的原因进行简要的分析。 一、从资产的确认标准看自创商誉的确认 美国财务会计准则委员会(FASB)认为,资产的确认要符合四个标准:可定义     

积极开展学会活动 为工会财务工作服务

近几年来,辽宁省沈阳市工会会计学会积极响应政府号召,坚持参加以争创“先进社会团体”、争当“优秀社团工作者”为目标的“双十佳”竞赛活动。在这项活动的推动和激励下,市工会会计学会每年都紧紧围绕工会财务工作改革和发展的要求,安排活动。针对财务工作的重点、难点,提出研究课题,开展工会财会理论     

利用经济学理论分析和改进会计学关于收入的确认

一、经济学关于销售收入实现和确认的理论 （一）经济学关于销售收入实现的层次 销售收入是企业在一定时期和一定经营范围内从事生产经营活动综合作用的结果。《企业会计准则一收入》，将“收入”定义为：企业在销售商品、提供劳务及他人使用本企业资产等日常活动中所形成的经济利益的总流入。     

会计理论四思

一思：“会计理论从书本上来” 一般来说，学生获得会计理论会计知识的来源包括：课堂上使用的教材、图书馆的文献、报纸、期刊以及教师的传授。通过教材、文献、报纸和期刊习得的会计理论知识自然从书上来。课堂上，通过对《会计学原理》的学习，我了解了会计的概念、职能，会计的对象，会计的任务及核算方法，会计核算的基本前提及会计核算的一般原则等会计的基本理论；通过对《财务会计》的学习，了解了财务会计概念结构，以及怎样运用财务会计理论与方法对一般企业的会计事项进行确认、计量、记录和报告等；通过对《成本会计》的学习，了解了成本预测、决策、计划、控制、核算、分析与考核的基本原理；通过对《财务管理》的学习，了解了企业筹资、投资和收益分配过程的基本原理。这些书籍，都是对会计领域内某一个方面所作的系统研究，反映了客观事物某一方面的性质、各种因素的相互联系、发展过程和规律。另外，图书馆里有大量丰富的工具书，如《会计词典》、《会计百科全书》、《会计工作手册》等；有《人民日报》、《经济日报》、《会计研究》、《财务与会计》等报纸、期刊、杂志。会计期刊杂志是承载会计论文的知识宝库，是从事会计研究的人员依据丰富的资料，系统地阐述、研究、探讨某种会计问题。在对这些会计书的阅读与学习过程中逐步由量的积累实现质的飞跃，对于会计理论的认识越来越深刻。教师传授的知识也是其通过多年阅读和学习大量的会计书籍得来的，因此也从书上来。随着技术革命的发展，人类进人信息时代，出现了一种新的知识来源途径——互联网。人们可通过互联网阅读各种书籍、文章，还可以接受远程教育，其实这只不过是电子版的书籍，可以称之为“电子书籍”。