全文获取类型
收费全文 | 1967篇 |
免费 | 21篇 |
国内免费 | 6篇 |
专业分类
财政金融 | 203篇 |
工业经济 | 173篇 |
计划管理 | 563篇 |
经济学 | 164篇 |
综合类 | 153篇 |
运输经济 | 41篇 |
旅游经济 | 2篇 |
贸易经济 | 323篇 |
农业经济 | 127篇 |
经济概况 | 225篇 |
信息产业经济 | 8篇 |
邮电经济 | 12篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 16篇 |
2022年 | 29篇 |
2021年 | 21篇 |
2020年 | 24篇 |
2019年 | 31篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 25篇 |
2016年 | 50篇 |
2015年 | 52篇 |
2014年 | 144篇 |
2013年 | 101篇 |
2012年 | 136篇 |
2011年 | 195篇 |
2010年 | 174篇 |
2009年 | 171篇 |
2008年 | 192篇 |
2007年 | 153篇 |
2006年 | 117篇 |
2005年 | 130篇 |
2004年 | 47篇 |
2003年 | 42篇 |
2002年 | 28篇 |
2001年 | 13篇 |
2000年 | 22篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 14篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 13篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有1994条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
数学思想方法是是数学的灵魂,在学习中渗透数学思想方法是十分必要的,学习数学离不开数学思想方法,如果解题方法运用恰当,事半而功倍。下面举例说明数学思想方法在导数问题中的应用。 相似文献
102.
为有效解决农村地区道路失管失控问题,湖北省广水市交警大队推出“队所合一”警务模式,在农村派出所设立交通管理中队,由教导员兼任中队长,建立规章制度,完善人员、装备配置,开展交管业务,提高了“五小车辆”办牌办证率,扭转了过去交警大队单打独斗、鞭长莫及的被动局面,农村道路交通事故数及伤亡人数同比均有所下降。 相似文献
103.
今天,我们对学生更多的应当是平视和仰视。学生在课堂中出现差错,教师应当通过合适的方式引导学生找到出错的原因,使纠错的过程成为课堂教学中一道亮丽的风景线,这样的课堂因差错而精彩,是绿色的、是共生的,是我们向往的课堂。 相似文献
104.
105.
为积极应对气候变化,再生能源发展条例、温室气体减量法(草案)与能源税法(草案),为台湾地区行政部门极力推动的"能源三法"。然而,目前仅再生能源发展条例,历经八年时间,2009年6月12日由台湾立法院通过,而后两部法律,由于争议过高,仍处于草案阶段。 相似文献
106.
戴建平 《武汉交通职业学院学报》2010,12(1):79-82
本文从时区法的角度详细阐述了ERP中主生产计划(MPS)编制的基本思想、算法和流程,以无锡某自行车生产企业2008年的销售预测数据为实例对MPS的编制流程进行了验证,并通过粗能力计划(RCCP)对MPS进行生产平衡,有效的的完成了ERP中主生产计划的编制。 相似文献
107.
当前,我国城镇化过程中的核心问题是什么?新型城镇化有什么特点?应该采取什么样的措施?人民日报记者采访了长期从事城镇化研究的民建中央副主席、经济学家辜胜阻教授。基本解决农民工市民化至少要10年记者:城镇化已经成为广受关注的经济社会热点问题。您如何看待这种现象?辜胜阻:城镇化是中国下一个10年的最大机遇。中央经济工作会议根据十八大精神确立的"城镇化新政",不仅标志着我国改革的新起点、传递着平等的新理念,更预示着城镇化将成为经济增长的新引擎、给经济社会发展带来新红利。有专家预测,未来的消费需求会从2011年 相似文献
108.
法学专业开设<国际贸易法>课程,教学重点在于国际贸易法律制度,但是学生在学习过程中经常涉及国际贸易实务方面的问题,常见的是倒签提单与预借提单、共同海损、承运人与保险人责任承担三个方面.作者在教学实践中,从课时安排、教学内容衔接、案例分析作出探索,补充相关国际贸易实务的知识,以提高法学专业学生解决国际贸易实务的能力,取得比较好的效果. 相似文献
109.
刘学咏 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2010,7(10):172-173
数学创新是学习数学的重要方面。高等数学教学中要培养学生良好的读书习惯,加强阅读指导;加强一题多解训练,将所学知识纵横联系;教学民主化,给学生创造宽松的教学氛围。 相似文献
110.
假设法可以解决很多应用题,著名的“鸡、兔同笼”问题就可用假设法完成。假设法还可以巧妙地解决一些分数、百分数应用题。 相似文献