以实现社会职能为目的大力加强学科建设——理工科院校俄语学科快速发展路径研究

为适应社会发展对俄语专业人才的需求,加强俄语学科建设势在必行。目前,理工科院校俄语学科建设的经验不多。本文从人才培养、科学研究、社会服务三个学科职能出发,对理工科院校俄语学科快速发展的路径进行了探讨,并为加快该类院校中俄语学科建设提供了相关建议。     

大学俄语与俄罗斯文化研究

俄语是俄罗斯民族智慧的结晶,是俄罗斯民族文化的载体,是俄罗斯世世代代积累起来的社会、历史、政治、经济生活经验的概括,随社会生活,民族文化的发展发生变化。在俄语教学中,要重视俄语构词法中的文化,加强文化导入,提高学生俄语的各种能力。     

高校商务俄语口语教学存在的问题及对策分析

商务俄语口语不同于一般的俄语口语,它是专门用途的俄语,是培养学生实际商务活动中应用语言能力的一门课程。本文将就我国高校现有的商务俄语口语教学中存在的问题进行分析,并提出相应的解决对策,希望能够对商务俄语口语教学有所启示,并对提高商务人员的商务俄语口语的表达水平有所帮助。     

新疆高校商务俄语人才培养的现状与对策

自1992年以来,新疆依托地缘优势和国家优惠政策与中亚国家边境贸易迅速发展,在我国对中亚的贸易额中,新疆的贸易额占到70%以上,到2012年,中亚地区经济实力最为雄厚的哈萨克斯坦已连续19年成为新疆最大的贸易伙伴,新疆与中亚国家的贸易对新疆的经济、社会发展起着不可替代的作用,研究新疆外贸俄语人才现状及提出培养俄语外贸人才的相关政策是当务之急。     

浅析多媒体教学与当今俄语教学的一体性

随着计算机教学的兴起和发展使当今的教学手段,教学方法,教学理论以致教育思想都发生了变革,赋予了新时代外语教学的开放性,生动性,个性化等新特征.多媒体辅助教学对传统的俄语教学方式提出了新的挑战,也为提高俄语教学质量提供了可能性和有利条件.     

新时期俄语经济词汇的旧词新用

俄罗斯社会和意识形态的急剧变化,新的市场经济体制的建立和运行,必然要求俄语词汇加以概括和表述,必然要求词汇迅速的充实和更新。在这样的条件下,俄语中一部分原有词汇的潜能得以充分的释放,语义进行了变异和延伸,从而出现了旧词新义、旧词新用现象。     

浅析高职应用俄语专业与企业对接策略

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径。本文针对高职学生特点及高职应用俄语专业培养目标提出了一些与企业对接的策略，旨在为有限时间内培养出适应企业及行业标准的俄语一线从业人员提供依据。     

航空俄语基础口语课程改革分析

语言是各个民族或者国家之间交流的基础,其在文明的传递与文化的传承中也起到了重要的作用。俄罗斯与我国国际关系非常密切,航空工作有着非常多的交集,因此航空公司工作人员必须具备良好的口语交际能力才能够更好地完成工作。但是当前航空俄语基础口语课程教学中仍然存在着非常多的问题,这些问题已经严重影响了合作原则的实施,对学院口语能力的提升产生了较为严重的影响。本文便将针对航空俄语基础口语课程改革措施进行分析,希望能够对提高航空口语教学效率提出一些意见或建议。     

切合俄语专业学生的建构主义视域下跨文化俄语教学方法的研究与实践——以黑龙江科技大学为例

俄语教学的最终目标是培养跨文化交际能力。文章从建构主义角度研究跨文化俄语教学方法。得出3种教学方法:随机进入词汇文化教学法、抛锚式阅读文化教学法、支架式听说文化教学法。对俄语专业的教学具有实际启示。     

浅析如何有效破解俄语学习的困境

俄语作为系统性极强的语种,常被冠以诸多名称,如严谨性、复杂性、难度性来说明其在学习中的难度,更何况是要将其作为第二语言来学习。本文试图分析俄语语言学习的“语言障碍”,并在有效分析地基础上寻求破解俄语语言学习的困境的解决之策,为更好地学好俄语提供思路。