俄罗斯市场经济对俄语专业人才培养的影响

自20世纪末期以来,政治、经济和社会变革成为世界各社会主义国家历史发展的主旋律。近几年来,俄罗斯经济一直保持增长的良好势头,以经济体制改革相适应的社会保障、法制建设以及其他措施正在建立和健全。良好的市场经济对人才培养具有重要的意义。基于此,本文首先分析俄罗斯市场经济的发展,进而探究俄罗斯市场经济对人才培养的影响,进一步提出我国完善俄语专业人才培养的相关途径。     

浅谈汉俄语语法对比

汉俄语分属不同的语系,各方面都存有巨大的差异。本文仅就两种语言的语法方面进行简单的对比,分析相互的差异与各自的特点。     

中俄经贸合作背景下的汉俄定语对比与翻译

文章针对汉俄两种语言的定语成分,从中心语词类、定中语序及二者音节搭配、充当定语的词类等方面进行了概要的对比分析,并探讨了某些涉及汉俄定语的翻译技巧。     

浅谈建构主义视域下的跨文化俄语人才培养

建构主义强调学习的自主性、学习的情境性和学习的社会性,在建构主义理论基础上进行的跨文化俄语人才培养,应着重建立师生间的对等和合作关系。     

中俄合作办学俄语基础课“六融合”教学内容设计研究

介绍黑龙江省中俄合作办学基本情况，论述俄语基础课教学对中俄合作办学质量的重要性，查摆、分析当前俄语基础课教学在教学内容上存在的主要问题。就解决这些问题、优化教学质量，提出“融合多国语言、融合文化导入、融合国情知识、融合专业需要，融合学习情感和融合言语实践”的“六融合”教学内容，将其运用于中俄合作办学俄语基础课教学之中，以推动俄语基础课教学质量的不断提高。     

“用俄语思维”的能力培养与文化教学

外语作为信息交流的重要手段,在国际交往中发挥着越来越重要的作用。熟练地掌握一门外语,恰当地进行交际已成为社会的广泛需求。可是,现在的大学俄语毕业生还远不能满足这些要求。本人基于教学研究,提出应当培养学生"用俄语思维"的能力。通过"用俄语思维"能力的培养,使学生充分了解所学语言国家的文化,以他们的思维现实进行思维,从而掌握地道的外语,得体地运用语言。     

俄语词汇发展的新趋势

前苏联解体后，俄语适应俄罗斯社会发展的需求，导致俄语词汇的更新与发展，使其更具大众化口语化。     

浅谈俄语报刊阅读课中的言语能力的培养

人的外语能力包括语言能力和言语能力两类。传统俄语教学法重视学生语言能力的培养,对言语能力的训练重视不够。近年来在我国高校逐步开展的俄语报刊阅读课对于学生的言语能力的培养起到了积极的作用。俄语教师应积极探索报刊阅读课中语言能力培养与言语培养相结合的新方法。     

高校公共外语听力教学存在的问题及解决办法

俄语听力是考察一个学生近期俄语学习的方法之一,进行俄语听力教学,教师可以掌握学生近期的单词积累量,学生之间的对话沟通能力,但是俄语听力教学却存在着一些问题,本文就是详细探讨大学俄语听力教学所存在的问题,并且对这些问题做出相应的解决办法.     

经贸俄语翻译注意事项

在经贸方面应用的语言,从总体来说是一种公务事务语言,同时也属于一种书面语体.它对行文有着非常严肃的要求,同时也有一定的表达能力的要求,论证内容通常包含确认与纪实两方面的类型,这导致经贸语言约束力比较强.另外,经贸往来并不是一种具有私人性质的交际过程,所以使用语言往往没有较强的感情色彩,也没有一定的形象性或者较为突出的表现能力.而且,经贸语言当中包含了一些套语或者格式内容的划分,具有一定的稳定性特点.这些普遍的语言特点,在经贸俄语当中,往往有一些固定格式或者熟练进行使用的套语,稳定性也通常比较高.这些语言往往有具体的手段或者形式的反应.