俄语教学中的文化导入法

语言在民族文化交际中起着重要的作用.因此,在俄语教学中必须贯彻俄语语言国情学原则.其主要包括:实用性原则、阶段性原则、适度性原则.在文化导入时可以使用注释法、实践法、比较法.     

基于翻转课堂的高校俄语教学改革研究

翻转课堂的广泛流行,不仅在我国中小学掀起了课堂教学改革的热浪,同样也给高校课堂教学改革带来了新思路。这种将传统课堂"课上"和"课下"活动进行颠倒的教学理念,对解决高校俄语课堂中课上教学与课下练习相脱节的问题,提高俄语教学质量,培养学生听、说、读、写能力很有指导意义。研究高校俄语教学的特点和要求,构建基于翻转课堂的新型俄语教学模式,并给出实施的具体流程,可为教育信息化环境下高校课堂教学改革提供一个理论框架,帮助学生培养俄语综合应用能力。     

科技俄语翻译中有关问题的探讨

随着科技的飞速发展,中俄两国之间的科技交流、合作日益频繁,科技文章的内容及范围也日益广泛,正确地翻译科技俄语有着非常重要的意义。本文探讨了科技俄语汉译中的一些常见问题,并举例分析了翻译中应注意的一些问题,期望对读者提供一些有益的启示。     

浅谈俄语谚语翻译时应注意的几点

谚语是一个民族语言的精华,又反映其民族的文化特征。了解和掌握尽量多的俄语谚语无疑对学习俄语语言文化大有裨益。要使译文既保持原文特有的风貌、内涵及意义,又使译文语句流畅,表达完美,达到音、韵、意的和谐统一是很难的一项工作。该文着重探讨了俄语谚语汉译过程中应注意的几个问题。     

龙江“专业+俄语”翻译人才培养文化探究——在“一带一路”的背景下

黑龙江是对俄合作的桥头堡.在“一带一路”的背景下, “专业+俄语”翻译人才培养面临难得机遇和严峻挑战.我们要建立独特、高效的翻译人才培养模式,必须强化制度保障,获取国家长久的支持政策;强化生源质量管理,找到真正热爱俄语的人才;强化院校管理,强化课堂教学,打造毕业生的就业率,不断提升学校的专业品牌.     

OBE教育理念下高校“俄语+跨境电商”复合型人才培养模式构想

随着线下贸易往来转为线上,跨境电商得到了空前快速的发展,根据数据统计,一带一路沿线国家中跨境电商领域成长速度最快的是俄罗斯,因此既会俄语,又懂跨境电商专业知识的复合型人才成为就业大军中的“新宠儿”。近年来,以成果为导向的OBE教育理念对高校俄语教学改革有着重要的指导意义,“反向设计,正向实施”的策略引导课程设计者重新规划教学大纲、课程科目等,对教学过程、学习成果以及教学效果起到“监督—评价—反思—调整—优化”的作用,形成良性循环。基于先进的OBE教育理念解锁高校“俄语+跨境电商”复合型人才培养模式。     

黑龙江俄语教育的萌芽与发展

中俄《尼布楚条约》的签订标志着中俄两国走向毗邻,随着两国外交事务增多,黑龙江将军奏请开设俄文学堂,1896年黑龙江俄文学堂设立,标志着黑龙江俄语教育的萌芽。中东铁路的修建,推动黑龙江俄语教育的发展。文章以时间为线索,对黑龙江俄语教育的发展进行梳理,清晰地展现至新中国成立前夕黑龙江俄语教育发展的状况及特点。     

基于PEST分析法的海南俄语教育培训市场外部环境分析及发展对策

立足于海南国际化建设,针对海南地区对俄语语言和文化学习的需求情况,结合PEST分析法对海南俄语教育培训市场的外部环境做出分析,为俄语教育培训行业的发展提供策略。通过分析发现,在俄语教育培训方面,海南拥有独特的政策优势,市场需求旺盛,但目前现有教育培训体系难以满足市场需求,建议海南积极推进政产学研协同发展,发挥"互联网+"优势,积极开发针对旅游行业的在线俄语教育。     

基于“一带一路”推动区域国别研究和俄语教育改革研究

在培养俄语专业人才的过程中，“一带一路”发展战略的有效实施，有利于促进俄语教育改革和创新，对于提升我国俄语教育水平有着极大意义。本文就“一带一路”推动区域国别研究和俄语教育改革进行全面探讨，以全面完善我国俄语教育体系。     

“互联网+”教学模式提升俄语战略人才培养质量的探索与实践

互联网思维使传统教学模式面临新的挑战。"互联网+"教学模式指在21世纪教育思想、教学理论及学习理论的指导下,在互联网资源高度发达的环境下所展开的、较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。"互联网+"教学模式对俄语战略人才培养的各个环节均具有积极促进作用。文章对"互联网+"教学模式下俄语战略人才培养质量的提升进行了探索与实践。