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81.
陈楚麟 《魅力中国》2013,(20):334-334
团结生凝聚力、战斗力、生产力。要团结就要有共同的理想和信念。邓小平同志说:“根据我长期从事政治和军事活动的经验,我认为,最重要的是人的团结,要团结就要有共同的理想和坚定的信念;为什么我们过去能在非常困难的情况奋斗出来,战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想,有马克思主义信念,有共产主义信念;没有这样的信念,就没有凝聚力。没有这样的信念,就没有一切。我们共产党人的最高理想是实现共产主义,在不同的历史阶段又有代表那个阶段最广大人民利益的奋斗纲领。因此我们才能够团结和动员最广大的人民群众,叫做万众一心。有了这样的团结,任何困难和挫折都能克服。”团结是战胜困难的法宝。  相似文献   
82.
党的十五届五中全会指出,科技进步和创新,是增强综合国力的决定性因素。推动经济发展和结构调整必须依靠体制创新和科技创新。我们要以党的十五届五中全会精神为指导,继续坚定不移地把加速高新技术产业化放在经济和科技发展的重要位置,为促进产业结构优化升级作出更大贡献。  相似文献   
83.
理想信念教育是思想政治工作的核心内容,高校思想政治工作的核心是解决师生的理想和信念,树立正确的世界观、人生观、价值观。目前,我国处于社会转型关键时期,人们思想认识、价值观念和思维方式的多元化、多变性不可避免地反映到高校中来,高校自身在改革、建设和发展中也遇到许多新的矛盾和问题,给思想政治工作带来了许多新的课题。  相似文献   
84.
“金融危机的冲击是客观存在.我们不能采取‘鸵鸟’政策.视而不见,更不能惊慌失措:积极应对,才是企业家的正确心态,任何消极与悲观的情绪都于事无补。温家宝总理曾多次强调‘信心比黄金更重要’.说的就是心态问题。”山东滨岭矿业公司董事长王聿国在谈到应对金融危机时如是说。  相似文献   
85.
作为一名伟大的马克思主义先行者,我国改革开放和现代化建设的总设计师.他的一生充满了传奇色彩.他在人们心中光辉伟大的形象不仅仅来自于他的丰功伟绩,还在于他独特的人格魅力.学习和了解邓小平同志的人格魅力,对我们加强党的执政能力建设,永葆党的先进性具有重要的现实意义.而全面概括总结下来,邓小平同志留给我们宝贵的精神财富主要表现在四方面,即他超常解放的思想解放,超常坚定的意志,超常执着的信仰以及超常宏大的胆识.  相似文献   
86.
李永华  王游 《中外企业家》2013,(2Z):186-187
十八大提出要加强社会主义核心价值体系建设。今天的大学生如何成长为中国特色社会主义事业接班人令人关注。大学生的理想信念培养要尊重青年人成长的基本规律,方式方法要符合理想信念教育的基本要求,措施要贴近大学生的生活和时代特点。  相似文献   
87.
马云 《浙商》2009,(11):36-36
我们在美国参观的绝大部分公司失去了梦想,每个人考虑的是三个月以后做什么、下个月做什么,没有人想五年以后、十年以后做什么。  相似文献   
88.
企业认同感     
假如,一家大公司有一道玻璃门,里边静悄悄地,每个员工都着脚尖走路,经过层层关卡,层层通报,才能进入。这就是一种企业文化,等级森严是这家企业的特殊文化。可另一家公司,却是另番景象。从老板到雇员都做同样的工作,分不清楚谁的职务高、准的职务低,干起工作来嘻嘻哈哈,上班迟到、早退,这又是另一个企业文化。以上两公司的企业文化的内涵和优劣,我们暂且不予分析和评判,但企业文化是一种独特的氛围,直接影响到公司员工的工作态度和效率。  相似文献   
89.
有一段时间,在政治上受到打击的丘吉尔整日神情抑郁,全家人看在眼里,急在心里。而丘吉尔的一个邻居的妻子刚好是一个画家,家里常常堆满了各种各样的颜料、画笔、画布以及画好的作品。丘吉尔一家常常有机会欣赏那位邻居的杰作。后来在家人的劝慰下,丘吉尔开始跟他的邻居学习油画。  相似文献   
90.
受一些现实与心理因素的影响,部分高校辅导员对学生产生了一系列不良情绪与行为;这些不良情绪与行为会促使学生产生不良的自我概念。辅导员的不良情绪与行为的真正原因,是他们对诱发性事件不正确的解释与评价,即“不合理信念”。辅导员应学会自我诊断,挖掘不合理信念,合理自我分析,并培养情绪分析习惯,以实现辅导员对自身不良情绪与行为的自我管理。  相似文献   
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