贵州省煤炭与新能源协同发展及低碳转型的策略研究

分析贵州省能源发展现状和新能源协同发展优势,从能源电力、数据技术、综合服务、产研一体4个方面,通过综合能源利用、微电网、能源互联网和能源大数据等系统的应用,构建了煤炭与新能源协同发展及资源城市绿色低碳转型的发展路径,并为如何逐步推进平台建设提供了对策建议。     

国贸专业实验教学与课堂教学互补共促的路径实现

纵观当前高等教育在注重人的道德提升、知识应用于实际及提升人的素质等综合方面还没有很好地协调起来.本文对国贸专业人才培养中的实验教学和课堂教学互补共促从更新传统教学与学习思维惯式、厘定知识内容和内涵及理论与实验教学二者关系、创新和再造知识传递流程及合理拟定评价体系四个路径给予说明,以更好地促进理论教学和实验实践教学的互补共促完成对人的素质改善、知识传承与能力创新.     

串联郑洛西：建设黄河流域和中西部发展高地

郑洛西区域是联通中西部地区城市群、衔接黄河流域的枢纽区域,是全国极具发展潜力的战略区域,更是河南、陕西等中西部省份沿线区域融入重大国家发展战略的重要支撑。因此,高质量建设郑洛西发展合作带要紧扣制度型开放主线,聚焦区域“一体化”,促进城乡深度融合,强化产业协同联动,推进跨界设施共建共享,推动生态环境联治共保,合力构建区域协调发展新格局。     

企业环境信息披露:年报还是独立报告?

文章通过对我国重污染行业上市公司2006至2008年度年报和独立报告中环境信息披露的差异及相互影响的分析,发现:(1)目前年报依然是企业披露环境信息的主要渠道,但独立报告的数量和比例正在迅速提高;(2)独立报告比年报披露了更多的环境信息,但信息质量较低;(3)独立报告与年报中的环境信息披露能够相互促进而不是相互替代。     

教研互补实现“大纺织”全程融合

为了实现天津工业大学“教以务新、务需、务用”的教育教学理念,针对纺织院校普遍存在的纺织工程专业校内工程训练难、校外实践深度参与难,不能实现“大纺织、全过程、信息化”工程实践的核心问题,及“大专业、分方向”培养造成的知识与能力欠缺,     

二元金融下的“双缺口”悖论研究

自1990年开始,我国出现了国内储蓄过剩与以FDI为主的外资涌入并存的现象,与传统发展经济学中的"双缺口"理论相悖。对此,本文认为主要的原因在于,我国在向市场经济过渡时期存在的"二元金融",使得国内储蓄过剩,与此同时,以FDI为主的外资的涌入,出于"效率互补",利用其配置资源的优势,弥补国内金融控制的缺陷,促进国内储蓄向投资的有效转化。     

协同技术创新中的技术互补、资源互补与技术创新能力研究

本文基于柯布--道格拉斯生产函数,结合微观经济学的相关理论,分析了协同技术创新对高技术企业与传统企业生产过程的提升作用。同时,通过实证研究和回归分析,结果表明,高技术企业和传统企业之间的技术互补和资源互补对高技术企业和传统企业的技术创新能力都有着积极显著的影响。     

企业并购:通过知识互补创造价值

本文对已有的企业并购动因理论做了回顾,并探讨了持久竞争优势的来源,认为企业并购就是通过知识互补创造价值的过程。