从民办教育到“教育民营”——未来五十年中国教育制度变迁的重要方向

民办教育是中国改革开放以来在教育领域最重要的制度创新。中国虽然有着世界上最为悠久的私学传统，但到上个世纪60年代，中国的私学传统在大陆已经基本中断。改革开放以后，开明政治的实践和经济社会发展的需要，中国古老的私学传统得以借民办教育重新复苏，二十年来的     

公共产品供给打破完全垄断的理论条件分析

公共产品供给的完全垄断带来诸多弊端。文章认为 ,由于垄断者有最优供应量约束 ,潜在竞争者存在进入该市场的机会。虽然某种需求量条件下 ,存在价格杠杆调节的失效区域 ,但政府仍可以视不同情况通过允许降价获取市场份额、适度提高价格以吸引加入等手段打破垄断。本文得出的七个有意义的结论指出了打破这一垄断的可能性与具体条件 ,为新的投资者及政府部门的泱策者提供了实践操作的理论参考     

课改引路科学发展

南油小学在“九五”期间与中央教科所教育实验研究中心合作开展了教育部重点课题——“活动教学与中小学生素质发展”的实验研究，将活动引入学科课程，增强教学的开放性和实践性，拓展学生的活动时空，设计、组织、提供适宜于学生自主参与、主动思考、积极探索的各类活动，构建以学习者为中心、以学生自主活动为基础的教学过程，让课堂焕发出生命的活力，促进学生主动发展。     

对鄂尔多斯农牧业现代化的构想

(一)农牧业的生产力水平显著提高，具备了加快发展的基础。从基础条件方面看，农牧业生产力有了好的基础。种植业，600多万亩耕地．有400余万亩保灌面积，还有50万亩左右的下湿地，占到耕地的四分之三左右。这为我市农村牧区经济发展提供了坚实的物质基础，我们完全可以抗御中等程度的自然灾害；养殖业，8500万亩草场．2000万亩林地，随着禁牧休牧政策的深人人心，生态环境不断改善，为畜牧业提供了可持续发展的基础。基础设施，除了少数牧区和丘陵区外，