小学数学教师如何搞好新课改

作为一名小学数学教师,必须在新的课程改革中体现新课改的思想,并把这些思想变为现实的可操作的教学过程,才能真正提高教学质量。那么,小学数学教师如何搞好新课改呢?一、捕捉生活,引入新知捕捉生活,就是在数学教学中联系生活中的问题,挖掘数学     

小学语文阅读教学之我见

培养学生的阅读能力一直是小学语文教学的重点,也是我国专家、学者注重研究的课题。新课标认为阅读是以理解为核心的认知活动,即读者以视觉感知书面语言的方式去领会和把握文章的内容实质和表达形式的思维过程,同时,阅读也是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。那么,阅读教学就是以语文课程标准为依据,以语文课本为凭借,学生、教师、文本之间对话的过程。在新课标的要求下,如何进行小学语文阅读教学,笔者从以下几方面谈谈自己粗浅的见解。一、更新教学理念江泽民同志指出:"创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺     

让小学数学课堂更贴近生活

数学教学生活化是指数学课堂教学与学生实际生活相联系把数学知识转化为学生的实际生活情境,在实际生活情境中学习数学的一种教学方式。这里所指的学生实际生活并不单是单纯学生生活情境在数学课堂教学中的完全再现,而是一种数学化的生活情境小学数学不会自发产生与现实生活的联系。运用数学     

小学语文课堂中的快乐教学

一、设计体现快乐的教学内容1.挖掘教材中快乐教学的突破口上好一堂课,选准突破口是关键。如同庖丁解牛一样,切入点选得准确且恰到好处,那么所有问题便能迎刃而解。如一年级下册《胖乎乎的小手》的教学,我们曾设计过多种教学导入方案,一是儿歌《我又一双小小手》导入;二是谈话法导入;三是谜语与挂图导入等,但总觉得都不能完美体现教学内容,难以激发学生     

新课标背景下小学语文阅读的编辑方向

小学语文阅读是语文新课标的核心内容,也是素质教育的重头戏。文章认为,小学语文教辅编辑应紧扣小学语文阅读的课标要求,把握阅读稿件的编辑方向,培养小学生终身阅读、终身学习的习惯,全面提高他们的科学素养与人文素养、创新精神与实践能力、独立思考与健全人格。     

深圳宝安碧海片区小学建筑设计浅谈

现代教学理念给当前的校园设计提出了新的挑战,本文依据深圳宝安碧海片区小学建筑设计的实例,力图探讨以学生为本,教学相宜的建筑空间设计,仅供参考.     

我国公立高校去行政化的问题及对策

我国公立高校去行政化过程中最主要的障碍是高校内行政权利与学术权力的失衡。因此,公立高校去行政化需要转化"官本位"思想,转变政府角色,自主探索独立发展的内部管理模式;同时还需健全法制法规来维护我国公立高校的办学自主权,以实现教授治校、官办分离,更好的传承现代大学教书育人的精神。     

新课程背景下小学语文教学中师生关系的构建

新课程背景下,小学语文教学的终极目的是提高学生语文素养,构建新型的师生关系的方法有：树立构建新型师生关系的基本教育理念,建立新型师生关系形成的语文课堂教学机制,完善语文课堂教与学的激励评价体系,     

小学英语教学现状的调查分析

针对目前小学开设英语课的发展现状,笔者通过调查问卷和课堂观察的方法,分析了本市小学英语教学中存在的问题及原因,讨论了小学英语教师对小学英语课开设的态度及教材的编写和使用等,建议在目前的教学发展形势下,师范高职高专的英语专业教学的改进,基础教育不断深化改革,小学英语教师应树立责任心,进行反思性教学.     

转变教学思路,提高教学效率

语文教学要减少课时,减轻学生过重作业负担,又要提高质量,出路只有一条,改革教学,提高效率。改革语文教学,要加强语言文字训练,这已初步形成共识。本文就如何落实语言文字训练,谈谈教学思路的转变。