农村小学英语学困生转优策略

小学作为学困生们的学习英语的起点,必须要得到教育界的重视,但是在农村小学英语教学中,存在很多学困生成绩较差,主要是由于农村小学英语教学,跟不上时代的发展和需要,我们需要对它进行不断的探究和实践,提高他们的英语知识运用能力,逐步培养和提高他们的英语素养.本文主要结合农村小学英语教学的实践经验,对农村小学英语学困生转优策略进行分析和探讨.     

农村小学素质教育存在问题及对策的实证分析——以聊城市莘县王奉东滩小学为例

素质教育是我国实施的一项重大教育举措,自实施以来,整体状况呈良好态势,但在农村小学素质教育方面仍存在一些问题.本文在实地考察的基础上,以聊城市莘县王奉东滩小学为例分析了目前农村小学素质教育的实施现状,指出了在农村小学实施素质教育的过程中出现的主要问题:农村小学中师资力量薄弱,农村小学对素质教育的理解有误,农村教育设施落后.在此基础上相关教育部门应该加强农村师资队伍的建设,树立正确的素质教育观,加大对农村教育的经费投入.     

北京“学区房”疯了

正最高每平方米达34万元,均价每平方米超过5万元北京城六区学区房价格地图北京最贵的房子,既不是玉渊潭公园附近价格曾超过20万元/平方米的钓鱼台七号院,也不是紧挨天安门、开盘即超过10万元/平方米的霞公府,更不是鸟巢旁的豪宅盘古大观,而是分布在重点小学附近、被称作"学区房"的普通住宅。学区房,一般指的是重点小学片     

巴特尔赴山西小学体育支教

正2014"吉利HOPE·绿跑道乡村少年体育梦想计划"走进山西临汾尧都区段店乡里仁小学2014年10月20日,吉利HOPE·绿跑道乡村少年体育梦想计划迎来了一位特殊的体育老师—巴特尔。他有着2米10的身高,却乐于弯下腰和孩子们一起玩游戏、为运动会上获奖的孩子颁发奖牌。他给孩子们上了一堂快乐的体育课,在课堂上,他这样说:     

基于小学科学学科核心素养的试题命制初探

《义务教育小学科学课程标准》要求教师在进行科学教学中,将学生科学素养的养成放在首位,建构学业评价体系,改变小学科学学业质量评价以知识掌握为中心的局面。考试评价对实际课堂教学和学生的学习方向起着风向标的作用,但传统的试题已不能满足核心素养背景下的评价需求,限制了新课程标准的实施效果。小学科学学科学业水平评价亟待解决,将核心素养养成融入命制的试题中,实现以评促教,以评促学,更好地落实核心素养。     

浅谈小学数学课堂教学的有效性

数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高、 有进步、 有收获.教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、 魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美.有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展.     

乐趣、科学、高效——小学语文教学有效性探讨

构建有效性课堂在当前的小学语文教学中已成为一个重要的议题，同时课堂教学的有效性也关系到语文教学的课堂效果。我国在新一轮的课程改革中。无论是从教学内容还是教学模式上，都有很多新的变化。本文就如何在新课改的目标要求下，有效地提高课堂教学的整体效果进行探讨。对小学语文教学的有效性思路发表一些自己的看法。     

西部地区农村小学教师队伍现状与对策研究——以广安市为例

本文以广安市为例分析了西部地区农村小学教师的工作现状及存在的问题,提出了实施多渠道补充农村小学师资,缓解教师缺编和结构失衡的矛盾;搭建平台,整合资源,实施多样化培训;加大教师培训经费投入,建立教师培训经费保障的长效机制等措施提升农村小学教师队伍素质的具体措施。     

提倡个性化阅读,提高小学语文阅读教学效率

阅读是学生主体对文本通过阅读解构而获得独特体验和感悟的过程,为此,在阅读中学生的个性也就显得尤为重要。但从当前小学高年级的阅读教学现状来看,因受应试教育观念所束缚,教学在教学中依然以讲授模式进行,教学效率不高。提倡个性化阅读,就是要充分发挥教师的主导作用而引导学生多读,在掌握方法的同时去体会和感悟。     

提高小学数学教学有效性策略分析

小学数学传统教学模式为灌输式教学,无法激发学生的学习积极性和主动性,从而导致课堂教学有效性低,因此必须创新教学方式,提高课堂教学质量。本文则对提高小学数学教学有效性策略加以分析。