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801.
要确立创业教育观念 总被引:1,自引:0,他引:1
苏丽娜 《辽宁经济职业技术学院学报》2006,(1):45-46
当今的大学要实现从就业型教育向创业型教育的转变,毕业生将愈来愈不再仅仅是求职者,而首先将成为工作岗位的创造者。更新观念是开展创业教育的基本前提。要实现从“就业”到“创业”的观念更新,从标准化培养到个性化培养的观念更新,在全社会实现就业观念的转变,确立“创业教育”观念。 相似文献
802.
知识经济中创新型人才是关键。本文在分析信息管理类专业特点及其人才需要的基础上,对信息管理类专业创新型人才培养进行了再思考、再设计,并相应提出了基于创新能力的教学改革措施。 相似文献
803.
观念转变是先导,从事创新教育的教师首先要树立起创新教育的教学观念。从某种程度上说,教师教学观念的转变,是深化教学改革的核心,它直接制约教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革的方向、深度和效果。 相似文献
804.
周仕通 《当代经理人(中旬刊)》2006,(11)
徐州工程学院是教育部2005年批准成立应用型本科院校,该校积极探索与创新,努力构建应用型专业人才培养体系。各专业在教改模型及培养目标的确定、课程体系改革措施、教学内容与教学方法的改革、实训基地的建设、产学研结合、师资队伍建设、学生就业等方面进行了积极的探索,努力形成培养应用专业人才培养体系。本文重点谈构建应用型的证券投资专业人才培养体系 相似文献
805.
806.
807.
当前,对大学生进行系统的创业教育还不够。在全国“挑战杯”大学生创业计划大赛的带动下,目前大部分高校都有创业计划大赛,但参与的学生不多且接受的创业教育不全面、不系统。虽然在毕业时自主创业的学生终究只是少数,但是对所有的大学生在大学期间进行系统的创业教育、创业训练,培养他们创业的能力与素质,增强创业意识,为他们自主创业、岗位立业做好准备,却是必要的。 相似文献
808.
岳尧 《中国质量技术监督》2007,(4):26-27
当前,质量技监工作的内容更全面,范围更广泛,要求更高,难度更大。要保证事业发展,保证事业有成,就要最大限度地调动每名干部职工的积极性和创造性,就要营造一个良好的干事创业氛围,集聚发展力量。近年来,山东省潍坊市质量技监局积极谋氛围,不断求实效,事业实现了新发展。 相似文献
809.
霍英东祖籍广东省番禺县。从他的祖父开始,全家就离开了陆地,长年居住在舢板上,被人称为“舢板客”.甚至贬称为“水流柴”、“蛋家仔”。意思是这样的人无家无业,像水上漂浮的柴片一样到处漂流。像浮在水面的半个鸡蛋壳,随时都可能被打翻。沉入水底。 相似文献
810.