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该文通过对大学一、二年级学生体质状况的比较,探讨大学体育选项课对学生体质状况的影响及其产生原因。发现经过一个学年选项课的锻炼后,学生之间的体质状况有了一定的差异,差异的产生主要与所选运动项目及选项课教学内容有关。为使学生的体质得到全面发展,应在保持体育选项课的基础上,根据体育教学目标确定选项课的学时、教学内容和手段,增加基本身体素质练习的内容与比重。 相似文献
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2008年是一个体育年吗?仿佛这是一个不容置疑的话题.从2001年7月13日北京取得2008年奥运会主办权之后,所有人考虑的只有一个,就是2008年的北京奥运会.仅凭这场百年盛会,就注定了2008的关键词是体育. 相似文献
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义务教育是儿童和少年的全程教育,是基础教育中重要的组成部分。其中的关键是初中教育,它决定着高标准、高质量、均衡化义务教育目标的实现和高中阶段教育水平的进一步提高。近几年,在初中这一学段,议论最多的是生源问题,非公办体制初中校的兴办和发展,逐步导致了民办热 相似文献
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体育市场化改革的必要性我国加入WTO谈判的15年,是确立社会主义市场经济、并以此为目标加快改革的15年。我国以WTO的规则为参照系,进行了从降低关税、放开物价、取消出口补贴、统一双重汇率、公开贸易政策、到放开国内市场的一系列改革。江泽民总书记在《财富》全球论坛香港年会的讲话中指出:“加入世界贸易组织后,中国将有步骤地扩大商品和服务贸易领域的刘外开放,为国内外企业创造公开、统一、平等竞争的条件,建立和健全符合国际经济通行的规则,符合中国国情的对外经济贸易体制,为国外企业来华进行经贸合作提供更多、更稳定的市场准入机会”。由此可见,我国加入WTO的最大挑战就是市场化改革,体育接轨国际的重要举措是加快市场化进程。 相似文献
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本文从创新的层面探讨体育与健康课程中术科教学内容衔接的问题,认为在设置好各学段的基本教学内容后,衔接教学内容的另一重要方面在于其内容的不断创新。建议尽可能采用增量和增值的思路,增加课堂教学内容的健康含量与价值性开发,力求使不断创新的教学内容能连续承载教学,达成领域目标及其水平目标,体现其衔接的新价值。 相似文献