初中语文阅读教学浅谈

一、课堂阅读教学要充分形成师生互动 课堂的阅读教学应当是教师和学生之间的双向活动，是两者共同参与、协调完成沟通交流的信息传递过程。教师只有充分发扬教学民主，才能增强学生的课堂“主人翁”意识，锻炼他们积极思维的能力和勇于质疑的胆量，让他们尝到“跳一跳就能够得到”的甜头，让学生不仅主动参与学，也参与教。如果教师只是按照自己的思维方式与传统的教学方法，或直接或抽象地告诉学生标准答案，那就难以把教学任务落到实处，也很难影响到学生的心理意识的接受，更何况学生对老师的依赖思想也会一如既往，因此，学生的主体意识就不会被激发出来，他们就永远是臣服于知识的“奴隶”，是知识的“记事本”。在阅读教学中，必须摒弃传统的教学观念和方法，努力创设民主和谐的教学氛围，尝试着让学生参与教学，体现真正的学习民主，通过教学、教法的改进，就可以大大提高教学质量，收到良好的教学效果。     

浅谈初中学生汉字书写能力的培养

近期，央视举办的中学生汉字书写大赛引起社会各界广泛关注。此举透露出一些信息，或者说，在某种程度上指明了方向：该重视我们自己汉字的书写了。时下，又一股清新的风扑面而来，各种成语大赛悄然升温。作为一名长期从事初中语文教学的工作者。闻之颇感欣慰。曾几何时，我们汉字的书写水平、书法艺术水平一度被日韩超越，令国人心痛。学生汉字书写能力令人心忧：书写正确率低下，字形不规范，字迹潦草，文面乌烟瘴气。翻开学生的作文本、测试卷，错字现象相当普遍。造成这种现象的原因，笔者认为有以下几点。     

关于初中数学规范书写的思考

数学解答题主要指计算题、化简题、证明题、判断关系题等。解题过程不仅要求正确，而且还要简洁和规范。规范就是对每一种类型的问题解答的格式。要求讲究严密完备。从解题的严密性和完备性角度来说：一个清晰的解题过程是智者逻辑思维的独白。也是展示一名学生知识的底蕴。     

谈初中物理优秀生的培养方法

初中物理教材经过这几年的修改，知识的难度和深度都有所减小。对于成绩优秀的学生，往往会有“吃不饱”的感觉。如何培养这些学生在全面发展的基础上学有所长，成为物理学习尖子；如何使学生得到更好的发展，这是初中物理教师所面对的一个重要问题。在这几年的初中物理教学中，我在这方面做了一些实践和探索。     

新课程理念下初中英语兴趣教学法探究

在初中英语课堂教学中,根据初中生的年龄和心理特点,实施情趣教育不仅能提高教学质量,还能唤醒学生学习英语的兴趣。本文从利用具体物件、利用图片强化记忆、创设多种情景、开展游戏活动、运用信息技术等来谈在初中英语课堂教学中运用情趣教学法。     

初中数学多媒体教学的优势与注意事项

正随着计算机技术的发展以及在日常生活中的广泛普及,多媒体技术被广泛应用于日常教学活动中。那么,多媒体在初中数学教学活动中应当如何应用?其自身优势有哪些?运用过程中又应当注意些什么问题?笔者结合近年来数学教学中获得的一些经验,谈一谈自身的心得体会。     

初中音乐教学如何激发学生兴趣

初中音乐教学必须用创新和师爱激发学习兴趣;用积极的评价鼓励学生;用优秀的作品激发学生;用现代化的教学手段辅助学生;用分组合作的形式团结学生.只有这样,才能充分激发学生的学习兴趣.     

初中物理实验探究有效教学的途径

随着新课程教育的改革逐步推进,传统的初中物理教学模式已经无法适应当前学生的发展要求,也无法适应社会对现代人才的需求.所以必须要改变以往传统教学中存在的问题,健全教育体系,引进新的教学方法,以学生的自主发展为核心,提高学生综合能力.因此,在初中的物理教学中有必要加强实验教学,以实验带动学生探索问题和思考问题的能力.     

新课标下生活化情境为初中物理教学服务浅谈

学习离不开生活，学习为生活服务，生活为学习提供帮助，他们之间相辅相成。本文结合自己的教学体会，谈谈生活化情境为初中物理教学服务。希望对你的学习有所帮助。     

初中科学教学中影响学生自主学习的问题及策略

科学课程是对中学生科学知识、方法的入门教育。自主学习是进行科学知识探索的重要手段。目前我国中学科学教育中存在诸多不利于自主学习开展的问题。本文对这些问题进行总结。并提出针对性建议。