信息技术下的中职化学实验教学创新分析

化学科目最明显的特点就是其实验性,并建立在严谨的科学基础上,使学生对各种化学原理能够有一个概念上的了解,进而激发其积极性和学习兴趣。所以,对于中职化学教学而言,教师应充分利用信息技术围绕化学实验适当将教学过程进行创新。基于此,本文结合信息技术在教学过程中的优势,对中职化学实验教学的创新策略展开深入探讨和研究,旨在提高化学科目的教学质量、提高学生对化学原理的掌握能力,供广大从业者参考。     

离散选择实验用于结直肠癌筛查偏好的国际研究进展

目的 系统回顾离散选择实验用于结直肠癌筛查偏好的研究,总结影响目标人群参与结肠癌筛查的主要因素,归纳梳理实验设计与分析方法信息,为国内今后开展结直肠癌筛查工作提供理论依据。方法 计算机检索Web of Science、PsycINFO、EMbase、PubMed、Scopus、中国期刊全文数据库和万方数据知识服务平台数据库,搜集国内外公开发表的利用离散选择实验研究结直肠癌筛查偏好的文献,检索时限均为建库至2020年12月31日。结果 共纳入33篇文献。超过一半的研究认为筛查效果（准确性或死亡风险降低程度）是最重要的属性,其次是筛查费用、方式等。实验设计软件以SAS为主,数据分析模型主要是混合logit和多项logit模型。结论 离散选择实验已广泛应用于结直肠癌筛查偏好的研究中,但我国目前尚无此类研究,应开展相关研究,为促进癌症筛查方面的医患共同决策提供证据支持。     

解读“穷人思维”:贫困农户风险态度的影响因素分析——来自广西、贵州贫困山区入户实地实验的证据

采用入户实地实验的方式,从贫困农户风险态度的影响因素入手对"穷人思维"进行解读。在广西、贵州两个少数民族聚居乡（镇）进行的抽样调查和实验发现,贫农普遍厌恶风险,特别在面临可能的损失时风险厌恶程度显著上升,但也有部分风险偏好者,在面临可能的损失时却更为偏好风险;越是厌恶风险者获得的实验收益越低,相反越是偏好风险者获得的实验收益越高;配偶、母亲受教育水平的增加显著降低了贫农的风险厌恶程度;家庭承受的教育负担越重,贫农的风险厌恶程度越高。扶贫政策的开展和实施应考虑贫农的风险态度,完善针对风险偏好者的多样化的金融支持和针对风险厌恶者的低息金融扶持,能覆盖更广泛的贫农群体。长期来看,教育扶贫应当成为一项持续的重点扶贫政策,降低家庭教育负担、提高女性的受教育年限、加强成人继续教育培训都将产生长期、积极的显著影响。     

《C++面向对象程序设计》课程的教学改革

《C＋＋面向对象程序设计》课是计算机专业的一门专业课程,是一门实践性和应用性很强的课程。文章论述了基础教学与实践教学相结合在培养学生能力方面的重要作用,探讨了该课程的教学内容、教学方法,并结合实验实训对实践教学的内容、形式提出了一些建议。     

基于实验室认可准则的力学实验设备管理研究

力学实验设备的管理,面临着力学学科转型发展和实验室认可准则要求不断严苛的双重挑战。在分析力学实验室发展新特点和实验室认可准则对实验室设备管理新要求的基础上,从设备管理制度、设备管理模式、设备档案管理规范、设备维保管理体系等4个方面探讨了力学实验设备管理体系优化策略,为力学实验设备管理提供参考和借鉴。     

基于实验心理学的色彩心理探究

1前言 有关研究资料表明：人的视觉器官在观察物体时,最初的20秒内色彩感觉占80％,而形体感觉占20％;两分钟后色彩占60％,形体占40％;5分钟后各占一半,并且这种状态将继续保持^[1]。可见,色彩给人的印象是迅速、深刻、持久的。可以说：颜色是我们每天注意到的第一件事物和忘记的最后一件事物,     

和谐社会公平分配的微观基础：博弈实验证据及启示

宏观收入公平分配是构建和谐社会的一个重要方面,而微观激励机制是决定分配制度是否公平合理的重要因素.博弈实验证明,微观经济个体具有收入分配公平和行为动机公平两种偏好,二者都会直接影响微观经济行为,从而也都会影响宏观收入分配的公平程度.具体分析了微观经济个体的公平偏好对宏观收入公平分配的作用机理,以此为建立和谐社会的公平合理分配制度提供微观机制层次上的理论参考.     

1800t架梁起重机的结构与吊装设计

由于沪通长江大桥主桥架梁施工的需要,由中铁工业九桥公司为沪通长江大桥主桥专门打造的"空中造桥机"——1800t桅杆式架梁起重机,文章对1800t桅杆式桥面架梁起重机的结构与整机采用的三点均衡吊装系统的设计理念进行了详细阐述,采用吊装实验分析得到吊点的同步性对吊点负载的影响值,当三吊点同步性在80mm以内时,可满足三吊点...     

做读诗的人民——与孟京辉、廖一梅谈实验话剧

20世纪90年代以来,有这样一群年轻的艺术家,他们不满足于传统话剧艺术的保守与一成不变,以充满活力的创作姿态进行反思、批判,引领了实验话剧的潮流。孟京辉和廖一梅便是这一创作领域里不得不提到的人物。他们在探索实验戏剧的发展过程中创造了一个又一个奇迹。     

在化学与材料工程学院开设商品学实验教学的探讨

商品学实验教学在实际实施中存在着许多问题,有的实验课形同虚设,有的即使上也无规范的实验教材,实验内容设置不合理,实验类型不明确,难以达到培养经济管理类学生的目的。淮南师范学院结合商品学实验教学的特点,在化学与材料工程学院开设商品学实验课程,实现高校实验室资源共享,进行教学探索,收到了良好的教学效果。