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951.
嘉兴中科化学有限公司中科化学有限公司成立于2006年,主要从事医药中间体、农用化学品中间体及有机新材料等精细化工品的研制、生产和销售。公司以中国科学院专业技术人才和科技成果为依托,坚持"高技术、高起点、商效益"的产品发展思路,以国际市场最前沿的精细化工中间体、有机新材料为核心产品,建设具有世界水平的集科研与生产于一  相似文献   
952.
统计数据     
《首都经济》2012,(2):88-89
2011年石景山新引进企业实现总税收23.7亿元1月16日,石景山区招商引资工作领导小组2012年第一次全体会暨2011年工作总结会召开。会上,区投资促进局、中关村科技园区石景山园分别与中日经营者协会、  相似文献   
953.
文章主要从设计和管养的角度,对高速公路防滑防冻措施进行了分析探讨,并对目前国际上较为先进的地热融雪技术进行了介绍,对高速公路防滑防冻的处理有一定的积极意义。  相似文献   
954.
通过水质分析及现场实验确定某化工有限公司高浓度含氟废水的处理工艺.实验结果表明,pH值和Ca(OH)2投加量为除氟的主要影响因素.最佳的除氟工况为:沉淀反应时间约为1h,且在pH值为6.5~7、Ca(OH)2投加量为理论值的2.5倍以上.根据实验结果提出具体工艺流程,利用两级反应沉淀除氟,同时,为了强化沉淀效果,再增加一级反应沉淀池,并投加PAC溶液进行絮凝沉淀,确保出水达到排放标准.  相似文献   
955.
封印葡萄酒     
葡萄酒都不安于室,她们一旦遇上空气,那颗野性的心就会按捺不住,一番悸动之后,最终由风华绝代的天香国色,沦为风烛残年的酸醋。为了防止葡萄酒过早沦落,酿酒师们扭尽六壬,务求找出最好的方法,把她牢牢地封印在玻璃瓶里,隔绝花花世界的引诱。可是,酿酒师又发现,葡萄酒一旦与空气完全隔绝,同时被阻断的还可能会包括她在酒瓶内所经历的正常的化学反应过程,从而无法发展出丰富的层次和成熟的韵味。  相似文献   
956.
安康地区老促会于1994年10月成立以来,王兴堂就一直参与了老促会的工作,任常务理事、常务副秘书长负责办公室工作。  相似文献   
957.
《中国老区建设》2013,(1):23-24
村史馆建设是黑龙江省黑河市老促会近年来抓的一项工作。黑河市老促会号召全市县(市、区)老促会在本县(市、区)中,选择一个老区村,把老区的光荣历史归纳、整理、总结出来,建设图文并茂的村史馆。  相似文献   
958.
编辑部: 江苏省盐城市亭湖区步风镇老区开发促进会是1989年由盐城市郊区党委发文组建的。20多年来,在盐都区、亭湖区老促会直接领导、悉心指导下,做了大量富有成效的工作,并取得一定的成绩。2012年初,由于行政区划调整,步凤镇整体划人盐城经济技术开发区管辖,从此开发区无人过问镇老促会工作,也没有工作上的安排部署,我们感到有些困惑和茫然,不知所措。  相似文献   
959.
王飞  闫艳茹 《魅力中国》2013,(11):218-218
素质教育在现在的学校教学中全面展开,随着素质教育的深入,化学课程的教学任务更加繁重,我们不仅要传授给学生知识,还要教会学生各种技能,在这种形势之下,提高教学质量,实现高效课堂就显得格外重要。课堂教学是教学中的关键环节,课堂是教学的主阵地,提高课堂教学质量和课堂教学效率是每一名教师应该达到的目标,也是每一名教师的责任。作为一名高中化学教师,怎样才能提高化学课的质量和效率?以下结合自己的课堂教学实际,谈谈自己在教学中的点滴体会与浅显认识。要提高课堂的教学质量和效率要求在课堂教学中,通过教师的科学引领和学生积极主动的学习,在单位时间内获取最大的教学效益,促进学生获得全面高效的发展。因此,在课堂教学中应做到:一是教师的高效,二是学生的高效。  相似文献   
960.
岳伟 《魅力中国》2013,(11):229-229
高中生仅仅想学是不够的,还必须做到“会学”,要讲究最佳的学习方法,提高学习效率。才能变被动为主动。针对学生学习中出现的情况,教师应当采取以加强学法指导为主,化解分化点为辅的对策。1.加强学法指导,培养良好的习惯。良好的习惯包括制定周密的计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、小结等几个方面。制定周密的计划使学习目的明确,时间安排合理,不慌不忙,它是推动学生主动学习的内在动力。但计划一定要符合实际,既有长远目标,又有短期安排,执行过程中既严格要求自己,又磨炼意志。课前预习是学生上好新课,取得较好学习效果的基础。课前预习不仅能培养自学能力,而且能提高学习新课的兴趣,掌握学习主动权。预习不能搞走过场,要讲究质量,力争在课前把教材弄懂,上课着重听老师讲课的思路,把握重点,尽可能把问题解决在课堂上。上课是理解和掌握基本知识、基本技能的关键环节。“学然后知不足”,课前预习过的同学上课更能专心听课,他们知道什么地方该详,什么地方可略,该记的地方才记下来,而不是全抄,顾此失彼。  相似文献   
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