从中西思维模式差异看英汉语篇构建与翻译

由于自然状况、语言和文化的差异,不同的民族会有不同的思维模式,不同的思维模式必定会影响到语篇的构建和翻译。思维模式的不同也是造成英语民族和汉语民族构建不同语篇的深层原因。语篇结构的不同也相应地对英汉语篇互译形成影响。     

影响和制约翻译的文化因素分析

英汉两种语言文化在翻译交流过程中,经常遇到的各种各样源于文化的干扰和制约因素.影响和制约翻译的文化因素有译者的思维方式、价值观念和审美取向,并揭示了翻译活动的一些内在规律,并阐明在跨文化交际活动中了解东西方文化差异对大学英语翻译教学的重要性.     

普通高校艺术设计教学改革的思考

艺术设计作为一个新兴学科，近几年来在普通高校得到了前所未有的迅猛发展。从规范艺术设计教学管理和教学改革的角度出发，就普通高校艺术设计的特色办学、理论与实践的一体化、培养学生的创造性思维和正确处理电脑设计与专业课程关系几个方面作了一些探讨。     

浅谈现代管理思维与企业管理制度创新

经济全球化时代,面对世界市场的激烈竞争,我国企业若要求得生存与发展,必须进行管理创新。而管理制度的创新是管理创新的基础。本文试图从管理制度创新进行分析,提出管理制度创新过程中要注意的几个重要环节和实现管理制度创新应采取的有关措施。     

符号学在平面广告设计中的运用

广告设计作为视觉空间设计中的一种符号现象,起着沟通人们与文化、信息的作用,因此,我们应该对此进行研究与认识,发扬更多的符号特性,更准确地运用符号学原理来进行平面广告设计。     

药品监管的“三套车”

药品监督管理体系的建立,就是社会发展到一定阶段的产物。作为药品监督管理部门,认真贯彻“三个代表”的重要思想,主要是应尽快适应国家药品监督管理局提出的“以监督为中心,监、帮、促相结合”的工作方针,确保人民群众用药安全有效为宗旨,促进药品、医疗器械     

高职教育对立统一规律漫谈

高职教育是一种充满矛盾运动和辩证意味的教育类型,高职教育理论中的诸多命题呈现出明显的对立统一特征。用唯物辩证法的立场、观点和方法去解读和阐释高职教育的性质与内涵,揭示对立统一规律在高职教育领域的表现形态与作用机理,是高职教育解决自身面临的理论与实践问题、确立自身品格的必然选择。     

死驴赚钱

一个城里男孩kenny移居到了乡下，从一个农民那里花100美元买了一头驴，这个农民同意第二天把驴带来给他。第二天农民来找kenny，说：“对不起，小伙子，我有一个坏消息要告诉你，那头驴死了。”kennyr回答：“好吧，你把钱还给我就行了！”农民说：“不行，我不能把钱还给你，我已经把钱给花掉了。”     

用"楼层变数"解决电梯使用费均摊问题

在假定每户居民使用电梯频率大致相当的情况下，分摊电梯使用费，按楼层变数区别计算，是业主“亲兄弟，明算账”的理性思维。就像兄弟共同购买一辆汽车，购置费均摊，但是汽油费和维修保养费，谁跑的里程多，谁摊的费用就多。道理相通。     

悖论思维对创造力的“过犹不及”效应研究

悖论思维帮助个体发现对立事物间的联系,有利于创造性想法或创意的生成,但过高水平的悖论思维极易导致认知过载,使个体无暇顾及需要想象力和灵感的创造性活动。基于"过犹不及效应",本文提出悖论思维对员工创造力产生非线性影响。同时,根据能力-动机-机会(AMO)的理论框架,探索个人学习能力在这一关系中的中介作用,以及领导调节聚焦行为的调节作用。本文认为:悖论思维与员工创造力呈倒U型关系,个人学习能力在上述关系中起中介传导作用,领导促进型聚焦行为强化了变量间的间接关系,而领导防御型聚焦行为削弱了变量间的间接关系。通过对313名员工的三阶段调查分析,数据支持了本研究提出的假设。虽然适度的悖论思维有助于员工提升学习能力,但过度的悖论思维反而会降低员工学习效率进而削弱员工创造力,领导调节聚焦行为决定了员工是否能完成学习能力到创造力的转化。研究结论为员工创造力的影响因素研究提供了新思路,引导企业通过甄选员工和调整领导行为来激发员工创造力。