高校师德建设思考

新的时代对高校师德建设提出更高要求 ,针对高校教育中一系列质的变化 ,师德建设问题需要再思考。教师职业的特殊性要求高校师德建设应从思想性品质 ,情感性品质 ,个人的品格三个主要层次进行 ,而热爱献身教育事业 ,学高为师 ,身正为范 ,以人为本 ,严中有情是新形势下师德建设的方向和要求。     

初中体育“分层”教学实施的特点及效果

1．每三个同年级的行政班的学生。按学生对某项运动技能掌握情况分到A、B、C三个教学班，即每年级段二组A、B、C教学班。2．A教学班的学生对该项技能掌握最好，B次之。C最差。3．A、B、C三个教学班的授课分别由三位教师担任。4．A、B、C三个教学班的学生不是固定的，上下可流动，即按技能的好坏进行调换。例如初中一年级的篮球教学，通过一次球性练习课即可按球性掌握较好的学生分到A教学班，B班次之，较差的为C班。然后由三位教师分别担任A、B、C三班的教学，重组的教学班可根据各班学生的情况制定相应的教学计划、方法、内容。通过实践教学深入，学生掌握篮球技术的优劣就会暴露，那就可以按优上劣下方法流动，C班进步学生可上B班或A班，     

LOGO成软肋

“几乎每个楼盘都有LOGO，但几乎每个楼盘的LOGO都粗糙。”身为中国电信、央视“经济半小时”、中国网通等名品牌的VI设计，正邦总经理兼创作总监陈丹认为有些楼盘LOGO的设计实在是深受急功近利心态的影响，而“不知所云”。     

化学教学中学生观察能力的培养

化学是一门以实验为基础的自然学科，学生学习化学是以观察物质及其变化为其特征的。观察能力是思维能力以及其它各种智力的基础和前提。在中学化学教学大纲中也明确指出，教师要根据化学学科的特点，结合学生的实际，有目的、有计划地组织和指导学生的学习活动，培养和发展他们的观察能力。通地培养学生的观察能力，还有助于培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，在中学化学中培养和发展学生的观察能力就尤为重要。     

谈数学教师的授课语言

语言是教师进行教学的武器，也是学生接受知识的主要媒体。贴近学生的语言，能使学生感到亲切；幽默的语言，能使学生轻松愉快；严谨的逻辑推理，能熏陶学生的思维能力；妙趣横生的讲述，能使学生身临其境……只要教师在教学过程中注意语言的魅力，足以产生动情效应，同化效应，创造出一个愉悦的教学环境。     

浅议创新教育与教师人力资源开发

文章认为在创新教育过程中,教师是创新的主体,能否有效地开发教师人力资源是创新教育的关键。     

楼盘：如何捍卫你的“名”？

楼盘名称，顾名思义，就是房地产开发商给其开发楼盘所起的名字。一个具有亲和力、给人以审美愉悦的楼盘名称，往往能在房地产的整个营销过程中发挥潜移默化的定位作用，从而影响消费者的购买决策。     

北京市小城镇与东部发达地区的差异

近年来,北京小城镇的基础设施建设发展较快,特别是在交通和通讯方面与粤、浙、沪比较处于领先地位,在小城镇每百人拥有的电话和平均每镇公路里程均为第一. 北京地区建制镇的社会发展水平也是比较高的,其中自来水的普及率2002年已达98%以上;千人拥有的教师数量在与粤、浙、沪比较中居第一位,千人拥有的医生数量也仅次于上海而高于浙江和广东.     

人才管理及其制度绩效

一、制度绩效的实证研究:我校体育工作部观察 体育工作部,现设有篮球教研室、排球教研室、足球教研室、武美教研室和综合教研室及体育部办公室,现有教职工67人,专职教师59人;其中教授4人,副教授12人,讲师20人,助教23人.本研究对象,选取从2002-2005年度连续在册的体育教师49名.