浅谈“偏爱”与后进生的转化——农村初中数学轻负高质视角

在初中数学的学习过程中,有的学生会受到各种因素的影响,厌烦数学学习,成为数学学习的后进生,往往教师在教学的时候,忽视了后进生的教学,导致后进生的数学学习能力越来越差。在新课标要求下,需要对学生的综合素质进行全面发展,通过轻负高质教学,以实现教学效率的提高。在农村初中数学教学中,基于轻负高质视角促进后进生转化是十分迫切的。本文就数学后进生的成因、轻负高质教学内涵进行分析,以便探讨出基于轻负高质视角下后进生转化的策略,从而提高后进生的学习效率。     

浅谈民办高职院校辅导员工作

民办高校辅导员在学生管理工作中发挥重要的作用,辅导员在开展思想政治教育工作、全民实施素质教育、维护高校和社会稳定方面发挥了积极的作用。本文通过辅导员的重要性,辅导员的一些基本工作,从学生的心理健康状态和后进生的问题等进行了简单分析。     

小马奔腾：不是下一个华谊兄弟

2009年,小马奔腾还是中国电影市场的一张新面孔。如果观众有看字幕的习惯,仅仅能从《机器侠》、《花木兰》、《无人区》等电影的出品方一栏中,找到小马奔腾的身影。就连它的创始人李明也自知,小马奔腾是一名电影市场的“后进生”,发力晚,优质资源已经被先到者抢去不少。     

基于技工班后进生转化的积极德育实践

江阴市每年有一万四千左右的初中毕业生,高中和中专招收录取后,技工班招收的往往是中考低分学生和一些不易管理的后进学生。他们中有部分曾经被人们认为是难以成才的“歪脖子树”,却为何后来能茁壮成长,成为地方经济建设的有用之才,成为建设幸福江阴的生力军？原因是我们改变了过去职业学校的传统防守型德育,在激发学生积极心理基础上对学生进行积极价值观的引领,相信学生具有人生的追求和目标,在唤醒学生积极心理的基础上,培育美德,在学生自我实现中,内化道德。     

浅析高职"后进生"的转化

"后进生"的教育对于每一位教育工作者而言,都是一个重点,同时叉是一个难点.长期以来,"后进生问题"一直困扰着我们的教育教学质量.尤其在当今科学教育不断发展的形势下,"后进生"的教育问题也日益受到人们的重视.本文从"后进生"的形成原因、心里特点、以及结合本人几年来的工作体验,浅谈一下自己对其进行教育转化的策略和方法.     

如何提高偏科生的数学成绩

高中数学科目的学习一直困扰着许多家长和学生，尤其是数学成绩不好的学生的数学学习，家长、学生、老师更是格外重视。本文就这一问题进行了广泛深入的探讨(以下把数学成绩不好的学生称为数学后进生)。     

辅导员视野下后进生心理健康教育的研究

近些年,从网络、电视、报纸等新闻媒体所闻的学生自杀或伤害他人的事件屡屡发生。学生的心理问题层出不穷,引起了众多教育者的高度关注。本文试从辅导员的角度出发,对高职院校辅导员如何有效开展后进生心理健康教育进行探讨。     

浅议中学班级管理的四项准则

本文重点阐释中学班级管理所应遵循的四准则：用心管理，站在学生的角度去思考问题和解决问题；重在说理，努力营造一个和谐的班级氛围；正面教育，帮助其树立积极面对学习和生活的自信；全面发展，使“优秀生”更优，让“中等生”和“后进生”跑起来。     

职业中专后进生问题的调查与对策研究

职业中专在生源质量有一定的特殊性,后进生的教育和转化不仅是教育工作者的责任,更需要社会各界的共同努力。后进生的基本状况,班主任和其他教师对于后进生的认识,后进生对于自身的认识则是管理和转化后进生的重要前提。     

基于学校引导和干预模式创建的技校后进生转化策略的研究

"后进生"在学校常常表现出不爱学习,学习成绩差;沾染不良习气,行为规范差;不懂文明礼貌、性格乖张暴戾;不遵守校规校纪,影响集体学习和生活等等突出特点。本文针对技校后进生八大"后进"现象,提出后进生教育和转化应掌握好突破口、兴奋点、闪光点"三环节",实施"五要素行动方案"进行引导,并实施"问题行为的矫正策略"、"校园氛围的改进策略"、"心理成长的帮扶策略"、"德育考核学分制评价的促进策略"等四大策略进行积极有效的干预教育的策略和技巧。