深化课堂教学改革,切实提高“两课“教学质量

随着全面建设小康社会的深入推进,我们将面临大量的新情况、新问题,迫切需要哲学社会科学做出回答;人的全面发展必须由哲学社会科学为其提供丰厚的发展底蕴.为此,高校应当趁势而起,凭实力和自觉,坚持科学发展观,在繁荣发展哲学社会科学中有新的更大的作为;"两课"教师更不能停留在口头上,而应落实到行动上.     

高职高专院校马克思主义哲学课教学改革的探讨

深化高职高专院校马克思主义哲学课教学改革，是适应新世纪社会发展和培养高等职业技术人才的客观需要，也是提高教学质量，发挥课程功能的必要途径。本文就改革高职高专院校马克思主义哲学教学的思路和途径进行了具体探讨。     

基于以课证融通方式提升幼儿照护职业技能等级证书落地实施质量的思考 ——以高职学前专业为例

课证融通是以就业为导向,将职业资格证书内容融入到专业课学习中的一种模式,它一方面可以使学生在毕业时实现"一教双证",另一方面可以增强学生的就业竞争能力。基于此,为了高质量的促进幼儿照护证书与高职学前专业融通,可以分阶段,从专家指导、师资队伍质量提升、团队共同备课等方面提高课证融通质量。     

基于SECI模型非会计专业基础会计“金课”建设

非会计专业的基础会计课程对于非会计专业学生的职业发展以及创新创业,对于基础会计课程的发展都具有重要意义。文章基于创新理论的SECI模型研究非会计专业的基础会计课程建设,分别从整体框架设计、学情分析、教学目标、教学内容、教学方案以及教学反馈进行整体课程框架的搭建,分别进行设计与规划,实现金课"高阶性、创新性与挑战度"的三大特征。     

明清江南的河泊所与渔课杂税--以宁镇及扬州地区为例

本文对明清时期南京、镇江及扬州地区的渔业状况分地域做了较为细致的阐述。从河泊所的设置分布及其裁革变迁、渔业税贡的数额及其征缴变化等各个方面进行论析。这在一个侧面揭示了各个地域渔业的发展变迁状况。     

企业应加强信用文化建设

建设信用文化，是我国企业文化建设的核心内容。如何通过企业文化建设、企业理念的营造来增强企业诚信意识，已引起我国企业界越来越多人士的关注。企业文化是企业的价值观、总体目标、道德规范、礼仪典范和物质实体的综合体现。它主要是指企业在从事商品经营活动中所共同具有的，外显于企业风貌、内渗于员工心灵的以价值观为核心的一种意识形态。美国著名管     

“两课”社会实践教学实效性探析

解决当前“两课”社会实践教学实效性问题，并不是一个孤立的问题，而是一个系统工程，它关系到实践教学件、实践基地、实践课题、组织实施、考试考核等问题的可行性理论研究的有效实践探索。     

要树立现代环境意识

环境意识是指人们在认知环境状况和了解环保规则的基础上，根据自己的基本价值观念而产生的参与环境保护的自觉性，它最终体现在有利于环境保护的行为上。环境意识包括认识意识和参与意识，它广泛涉及人类社会的哲学宗教、经济、道德、法律等各个领域。原始而朴素的环境意识很早就存在于人的天性之中，但现代环境意识则是从２０世纪６０年代以来随着日益崛起的环境保护运动而逐渐形成的。现代环境意识是现代科学知识和道德行为规范的综合，也是人类走向文明的必然。现代环境意识主要包括以下几方面的内容： 一、环境哲学意识。人类与自然环…     

胡塞尔哲学体系对西方主流经济学的影响

传统的西方主流经济学的困境,根源于西方传统哲学的内在缺陷。由于希腊传统的哲学体系过于强调理性主义,认为人可以不受感性、偶然性的干扰甚至控制,由此在经济学中演化出理性利己“经济人”的边沁—斯密范式,把理性作为个人经济行为的绝对准则,使经济学对现实世界的解释力大大削弱。为解决哲学上的困境,胡塞尔对西方哲学进行了重新解构,将人性中非理性主义、反理性主义的诉求融入理性主义的范畴之中,从而在很大程度上瓦解了作为现代经济学基础的边沁—斯密“利己主义”哲学体系,并在根本上改变了现代经济学的发展方向。     

试论如何建立中国式的企业管理

文章认为 :建立中国式的企业管理 ,首先必须重视和加强对管理学的研究 ,在此基础上 ,需要再造企业体制 ,协调企业和社会的关系 ,在立足中国实际的基础上 ,学习西方的先进管理 ,这样才能提高中国企业的管理效率 ,实现管理创新 ,真正建立适合中国土壤的企业管理。