如何提炼入脑入心的品牌价值

消费者大脑中的品牌联想是品牌一切价值与资产的源泉,对品牌的赢利能力产生重大影响。 品牌之所以能为企业带来更多的可持续赢利,是因为消费者对一个品牌能够产生正面联想,这种联想所传递的信息能深深触动消费者的内心世界,并产生积极、美好、愉悦的心理体验。消费者大脑中的品牌联想是品牌一切价值与资产的源泉,对品牌的赢利能力产生重大影响。品牌核心价值其实就是触动消费者内心世界的最有力的邵部分联想。     

内部会计控制规范——对外投资（征求意见稿）

第一章 总则 第一条 为了加强单位对外投资的内部控制和管理,规范单位对外投资行为,防范对外投资过程中的差错、舞弊和风险,保证对外投资的安全,提高对外投资的效益,根据《中华人民共和国会计法》和《内部会计控制规范——基本规范(试行)》等法律法规,制定本规范。     

水泥企业营销团队管理分析

传统的营销手段是经过一层层严格的渠道,并投入大量的人力、物力与财力,借助不断的播放广告形成潮流,进而树立品牌效应。[1]现如今,伴随着科学技术的快速发展,人们的生活水平也逐渐提高,以往的营销模式已经无法适应时代的发展以及人们的需求。此外,水泥行业由于处在买方市场的情况下,自身的发展受到了严格的限制,这便意味着合理有效的营销策略对于水泥行业而言至关重要。在此,文章先是分析了水泥企业营销团队的现状,其次就如何更好地开展营销管理工作提出了几点看法,希望能为实际工作提供帮助。     

时间压力对员工知识共享行为的非线性影响机制

现代职场的快节奏使得时间压力感如影相随,然而时间压力是促进还是抑制员工知识共享,尚存在较大争议.基于激活理论探讨了时间压力与知识共享行为的关系,并引入情绪事件理论,以高激发积极情绪为中介,以领导授权为调节,分析了时间压力影响知识共享行为的传导机制与边界条件.结果发现,时间压力与知识共享行为、高激发积极情绪存在倒U型关系;高激发积极情绪在时间压力与知识共享间起中介作用;领导授权调节时间压力与高激发积极情绪呈倒U型关系,并调节高激发积极情绪在时间压力与知识共享行为间的中介作用.     

大学生英语学习倦怠心理探析

英语学习倦怠,是大学生在英语课堂上一种消极的学习心理。在大学英语教学中,“老师讲,学生听”的教学模式,很容易导致大学生学习英语产生倦怠心理,因此,英语课堂教学要以学生为中心,关注学习者对学习的心理状态,消除不良的心理状态,提高大学生英语学习兴趣,使英语教学达到预期的目的。     

2012：“双低”年代

当市场在一片悲观中迎接2012年之际,《新财富》再度集合“新财富本土最佳研究团队”、海外投行以及本刊专栏作者之力,辅以公募基金、证券公司、保险、私募基金、银行、QFII、信托公司、财务公司等机构投资者的深度调查结果,对2012年的经济走势、政策基调和重点行业走势进行预判。     

基于大学生市场的DIY烘培坊营销策略分析

电子商务的迅速融入,使得年轻人的生活习惯以及消费心理也随之不断变化。新零售模式下,实体店如何创新去迎合年轻人的消费心理,这将是实体店有待思考的问题。本文以基于大学生市场的DIY烘焙坊这个自助+电商实体经营为例,一方面从市场层面分析消费者对于DIY烘培这种新型的消费模式的接受程度,另一方面通过SWOT分析以及营销战略层面上探究开展DIY烘培坊项目的可行性。     

社会心理服务驱动下信访“分类治理”的理路——以河南省西平县为例

学界对于信访分类治理的研究大多基于因“人”分类或因“事”分类展开,形成了信访分类治理研究的基本范式。然而,社会心理服务嵌入信访治理体系,为信访分类治理提供了新的视野:因“心”分类,即按照信访人“心理诉求——利益诉求”的两分原则,将信访人分为利益型、心理型、耦合型和无意识型四种。本文以西平县信访治理实践为个案,提炼出由“心”而治的信访分类治理模型,并对该模型的治理理路进行了分析。研究发现:地方政府对信访频次、情绪和事件的三维叠加形成了信访分类治理的参照维度,而地方政府对治理技术的灵活性运用则构成了信访分类治理的动态实践。本文为信访分类治理过程中信访人的心理诉求与利益诉求间的关系提供经验事实,并为社会心理服务驱动下的信访分类治理理路提供分析框架。然而,受限于研究区域和案例数量,本文提炼出来的由“心”而治的信访分类治理模式还有待进一步验证和完善。     

中交哈大高速铁路施工团队管理与激励的研究

本文的研究方法和结论能够提升中交哈大项目团队的经营业绩,成功实现中交集团内部及外部的有效沟通,促使中交集团机构重组的顺利完成。本文的相关研究成果与结论不仅对中交哈大高速铁路施工项目团队管理及激励机制的建设和完善有借鉴作用,而且对于其他建筑施工企业的项目团队管理也具有一定的参考作用。     

我国中小企业知识型员工的管理激励对策

在大众创业、万众创新的背景下,中小企业知识型员工管理是备受关注的重要议题。文章首先阐述了知识型员工的概念、特征,认为知识型员工有更高的职业心理需求;然后,对中小企业中知识型员工的管理激励方面存在的问题进行分析;最后,对知识型员工管理与激励提出对策建议:应建立有竞争力的薪酬体系建设,拓展职业发展空间,加强企业文化建设;对关键与核心人才给予期权激励等措施。