讨论式教学在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程中的运用与研究

讨论式教学在解决<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>(以下简称概论课)长期以来在课程本身的重要性和授课有效性这两方面的矛盾中起到了很好的作用,有效地提高了大学生主动地把概论课的基础理论认识转化为牢固的政治信念和分析解决实际问题的能力,为此,进一步探讨了在概论课教学中讨论式教学的组织实施过程和其中应注意的一些问题.     

浅析土木工程专业人才培养

应用型专业人才培养是一种新的教育观念和新的教育模式，怎样办出特色，适应现阶段社会经济对人才的需要，是值得探讨的话题。本文在科学发展观的指导下，结合应用型本科人才的特点，转变教育思想观念，从人才培养的诸多方面探索土木工程专业的人才培养模式。实践证明，要缩小培养的学生与社会环境的距离，就要不断进行教学改革与探索。     

如何提升思想政治理论课的亲和力和针对性 ——以"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程为例

思想政治理论课(以下简称"思政课")在高校思想政治教育中发挥着主渠道作用,亲和力和针对性是提升思想政治理论课质量和水平的重要路径。文章从思政课教学亲和力和针对性的内涵出发,通过分析思政课教学亲和力和针对性的形成机理,探索提升思政课教学亲和力和针对性的路径,即提高理论亲和力;提升方法亲和力;增强目标亲和力;增强主体亲和力;增强载体亲和力。并以提升"概论"课教学亲和力进行实证研究。     

专业教学中培养学生科技文献查阅及写作能力

土木工程专业人才应该具备较强的科技文献查阅及写作能力。基于此,以《路基路面工程》的教学为例,阐述了教学中加强学生科技文献查阅及写作能力培养的重要性,分析了科技文献查阅及写作的要点和途径。在专业教学的同时,实施学生科技文献查阅及写作能力的培养可以划分为三个阶段,即起步阶段教师的悉心指导、中期学生自行科技论文选材及撰写,以及后期教师的质量点评。     

“概论”课教学现状探究

目前,很多高校"概论"课教学效果都不是很理想,本文主要对广东技术师范学院天河学院"概论"课教学情况进行调查研究,并就提高"概论"课教学效果提出几点意见。     

强化土木工程专业学生工程实践能力的探讨

工程实践能力是土木工程专业学生必备的能力,但目前对学生工程实践能力的培养仍有欠缺。针对这一现状,提出强化工程实践能力的一系列措施,构建课程体系,改革教学内容和方法,完善各实践性教学环节的教学文件,加强实验室建设,强化教师实践能力,达到全面提高学生综合能力的目的。     

对《物业管理概论》教学的若干思考

高校《物业管理概论》课程作为房地产经营与估价专业的必修课程占有很重要的地位。由于实用性很强,在教学过程中存在一些问题,亟待解决。     

基于职业导向的《现代物流概论》教学探讨

以就业为导向是高等职业教育改革和发展的主旋律,课程则是教学改革的核心。本文针对高职物流管理专业基础课程《现代物流概论》的教学现状,从职业导向方面对课程教学改革进行了探讨。     

“概论”课教学方法探索

随着教育部对马列课课程设置改革方案的出台,作为改革后高校新马列课课程设置之一的＂毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论＂课,简称＂概论＂课,又是高校马列课所有课程设置中的一门十分重要的课程。如何以一种灵活、有效的教学手段和方法,将这门课程的基础理论传授给学生,是摆在高校马列课教师面前的一项重要任务。本文通过对＂概论＂课教学方法的探索,为＂概论＂课教师的教学实践提供有益借鉴。     

中国土木工程集团公司北大核心CSSCISSCI

中国土木工程集团公司拥有特级工程总承包资质。是以铁路工程为特色,以承包工程,设计咨询．劳务合作为主业,房地产开发、进出口贸易、实业投资、酒店管理等多业并举的大型企业集团．公司成立于1979年．前身是铁道部援外办公室．是早期进入国际市场的中国公司之一．