浅谈“抛锚式”教学模式在士官计算机教学中的尝试浅谈“抛锚式”教学模式在士官计算机教学中的尝试

抛锚式教学模式是深受目前西方盛行的建构主义学习理论影响、以技术学习为基础的一种重要的教学模型。作者将这一新兴理论创造性应用于士官计算机教学中,得到了一些收获。     

论新时期青年士官心理教育工作中健全人格的培养

健全的人格是新时期军事变革和社会变革对青年士官心理素质的客观要求,直接影响部队现代化建设的进程。广大军队思想政治工作者应当注重青年士官自我意识的培养、人格的优化,采用科学理论与具体方法相结合的方式来培养青年士官健全的人格。     

深入推进士官职业技术教育转型发展的对策研究

为了适应新型战争的需求,士官职业技术教育必须进行改革创新,为了深入推进士官职业技术教育转型发展,本文提出了几点对策,供同行进一步研究提供借鉴。     

士官任职教育现状及对策分析

军队士官任职教育是近年来军事职业教育发展的必然趋势,在这一改革发展过程中士官任职教育取得了一定的成果,但同时也暴露出许多共性的问题,笔者就这些矛盾提出了自己的看法及对策。     

基于任务式的士官晋升培训模式

新时期中国特色军事变革不断深入,部队新装备战斗力和保障能力的形成对装备技术保障士官岗位能力提出了新要求。通过部队实际调研、深入院校座谈、广泛征求专家意见,在学校士官晋升培训中实施了任务式培训模式。基于任务式的士官晋升培训模式是以任务为牵引,搭建提升初级士官分析问题、解决问题实现知识的自我更新平台;在解决任务的过程中实现能力的提升。     

基于PBL理论重构课程内容体系——谈航材管理专业士官高等职业技术教育机械器材课程内容的改革

针对航材管理专业士官高等职业技术教育航空机械器材课程教学内容与实际岗位需求不符的问题,提出围绕统计员、保管员、封存员岗位任职需要,以专题教学理论重构该课程教学内容体系。本文主要从原课程内容存在问题、专题教学理论与应用情况、能力目标与相关知识分析、专题内容构建原则、专题内容设计思路、专题内容体系设计六个方面,对该课程进行课程内容改革的研究。研究成果对航材管理专业其他器材课程内容改革具有较高的借鉴意义。     

浅议实践性教学在士官任职教育中的应用

士官人才的岗位任职特点要求士官任职教育要突出管理能力、操作能力和综合素质的培养。实践性教学能深化和巩固学员所学理论知识,提高学员综合运用知识的实际能力,在士官任职教育中发挥着重要的作用。本文分析了实践性教学的内涵和在士官任职教育中作用,并探讨了构建科学合理的实践性教学平台的对策。     

基于军地职业技术人才培养的重要意义

本文通过对当前士官教育与职业技术教育在招生、培养、毕业的比较分析,找出士官职业技术教育存在的不足,提出在人才培养方案的制定、实训体系、职业技能鉴定、师资队伍、专家治校等方面提高士官职业技术教育质量。     

对任职教育中如何应用多媒体技术的理论探讨

本文根据当前任职职业教育特点,分析了应用多媒体技术的优点、注意的问题,并提出了运用多媒体教学培养学员自主学习能力的建议和措施,为同行进一步研究提供参考依据。     

基于工作过程系统化下士官任职教育中教员能力及角色探究

本文介绍了基于工作过程系统化下士官任职教育特点,从不同方面分析了士官任职教育对教员能力的要求及教员角色表现。