电视新闻播与说之我见

说新闻在实践中是可行的,但并不代表所有新闻节目都一律要去说,还应依据新闻的内容、播出的时段、收视(听)对象的需求来定.本文从播新闻与说新闻各自的特点、不同之处进行探讨.     

论康熙诗歌鲜明的北方民族风格

康熙不仅是一位有作为的封建帝王,还是一位才情不凡的诗人,作有古今体诗1135首,可观之作甚多,诗风鲜明。本文从雄浑豪壮、高澹疏放的北方诗风,强烈的尚武精神,浓郁的乡恋情结和强烈的民族自豪感四个方面论述康熙诗歌中鲜明的北方民族风格。     

让法制教育随风入夜——语文教学中的法制教育

在语文教学中,我们往往注重情感的熏陶,却忽略了法制方面的引领.随着我国法制建设的不断完善,对中学生进行法制教育,是学校实施素质教育的重要组成部分.     

试论播音主持人与时俱进的主持风格与工作方法

由于电视新闻传播功能的综合性、传播对象的广泛性、传播速度的迅及性等特性,一直具有强大的传播能力.而电视文化的大众化、通俗化属性又要求电视新闻工作以通俗易通的方式传达信息、表述观念、吸引观众.改革开放30多年来.我国电视新闻不断创新,而发轫于上世纪90年代末的说新闻,更是把电视新闻的传播理想推向新的前沿.如今,一种新的聊新闻又悄然兴起,这标志着电视新闻的传播理念又向前推进了一步.     

中学地理课堂教学风格的构建

教师是各种教学方法、教学改革方案的创建者、探索者、实施者,是现代教学实践的执行者.当前,新的教学理念,教学方法的不断实施,涌现出了形式各异的教学风格.课堂教学风格,是指一个教师在长期的课堂教学实践中形成的技能、技巧的合理组合和运用.体现着教师个人一贯稳定的教学心理品质.教学风格的形成,有一个发展和变化的过程,一股要经历摹仿性教学、独立性教学、创造性教学和有风格的教学四个阶段.从一个阶段发展到下一个阶段,在这种顺序的发展过程中,教学的摹仿性因素越来越少,而独创性因素越来越多,有独创性因素一定量的积累,由量变到质变,最后形成自己的教学风格.在教学中,倡导教师个性化教学和形成教学风格是当前课改和时代的需要,是新时期教育发展的必然趋势.     

《姨妈的后现代生活》中的后现代性影像初探

“后现代”语境朴实无华的语言风格,非英雄化的平民角色、柴米油盐的日常生活在文学艺术领域渐渐蔓延,电影在这方面尤其具有表现优势。《姨妈的后现代生活》就是一个富有这样意味的文本。本文将试着通过探究此影片的后现代性特征,从三个方面对影片所体现的后现代特征加以阐释。     

从情态角度看中式园林及中式室内设计

本文从情态的角度分析当代中国流行的中式风格在中国园林和室内设计中融合,分析出中国传统思想对中式园林、中式室内设计在现代的设计环境下在设计界的影响。     

郭德纲到底能走多远

郭德纲近些日子好像有点消停了。甚至,人们几乎再见不到他那胖乎乎的身影和笑模悠悠的圆脑袋了。有人间。难道郭德纲从此就消失了,再见不着踪影了？     

浅谈如何学习《曹全碑》

书法能作为艺术受到人们的喜爱,在于它具有艺术的特质与内涵,这就是它是符合美的规律的自由创造。隶书是汉代普遍使用的书体,笔法纯熟,书体风格多样,其中《曹全碑》文字清晰,结构舒展,字体秀美飞动,秀丽而有骨力,风格秀逸多姿,充分展显了汉隶的成熟与风格。此碑碑石精细．碑身完整,实为汉碑、汉隶之精品。其结体,笔法都已达到十分完美的境地。书法艺术的风格形成自有其规律,与其它一切艺术形式一样存在着继承问题,艺术风格不是一成不变的,而是发展的。     

从《白鲸》的两个中译本看风格翻译

风格翻译是小说翻译中的重要问题,《白鲸》中作者的语言轻松幽默,本文即以《白鲸》的两个中译本为例,通过比较为读者分析在翻译国外小说时的风格翻译策略。