全文获取类型
收费全文 | 1545篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
财政金融 | 148篇 |
工业经济 | 80篇 |
计划管理 | 395篇 |
经济学 | 175篇 |
综合类 | 165篇 |
运输经济 | 22篇 |
旅游经济 | 4篇 |
贸易经济 | 318篇 |
农业经济 | 46篇 |
经济概况 | 186篇 |
信息产业经济 | 3篇 |
邮电经济 | 7篇 |
出版年
2024年 | 12篇 |
2023年 | 29篇 |
2022年 | 39篇 |
2021年 | 49篇 |
2020年 | 23篇 |
2019年 | 41篇 |
2018年 | 19篇 |
2017年 | 29篇 |
2016年 | 26篇 |
2015年 | 58篇 |
2014年 | 111篇 |
2013年 | 104篇 |
2012年 | 115篇 |
2011年 | 132篇 |
2010年 | 122篇 |
2009年 | 114篇 |
2008年 | 104篇 |
2007年 | 87篇 |
2006年 | 50篇 |
2005年 | 60篇 |
2004年 | 47篇 |
2003年 | 59篇 |
2002年 | 59篇 |
2001年 | 23篇 |
2000年 | 12篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有1549条查询结果,搜索用时 0 毫秒
91.
本文概述了四川在"一带一路"战略中的角色定位,分析了"一带一路"背景下对西部复合型人才的迫切需求,提出建设"西部高校‘一带一路’复合型专业精品课程网络平台"的对策建议:借助"一带一路"战略契机,积极探索和完善"校企合作"模式;鼓励和大力支持高校开设相关专业,订单式培养"一带一路"紧缺人才;加强国际合作交流,积极引进国外优质课程和资源;大力支持高校和科研机构开展欧亚大陆国别与区域关系研究,为中国企业"走出去"出谋划策。 相似文献
92.
无论从生产经营的成果来看,还是从功能来看.都市农业都不仅仅局限于向城市提供单一的食品性产品,而是转到提供集生产、生活、生态为一体的复合型产品和服务。 相似文献
93.
能否培训出大批社会需要的高质量复合型人才、是衡量培训教育最根本的标准,质量是培训教育的生命线,教师是学生教育工作的主体,是培训人才的关键,是深化教育改革的实践者和探索者。因此,建设一支高素质的教师队伍,实现师资队伍的现代化,是深化教育改革,实施素质教育的当务之急。 相似文献
94.
在世界经济爆发复合型危机的关键时刻,占世界经济80%的20个大国首脑历史性地聚集华盛顿.共同协商拯救经济的全球行动。会议一致同意采取拿出巨额资金、救市:反对贸易保护。主义;对IMF注资、增加救助资本;改革金融体系等重大举措。 相似文献
95.
岗位轮换是指通过有计划地安排干部员工在不同部门担任不同种类的工作,以开发干部员工多种能力,考察干部员工的岗位适应性,使干部员工更全面了解本单位不同的工作内容,获得各种不同的经验。进行岗位轮换是激励优秀干部员工,培养高素质、复合型人才的一种重要措施,对提高干部员工的 相似文献
96.
20世纪70年代以来,随着经济全球化的加速发展以及交通、通讯技术的日益发达,国际和国内非政府组织、私人基金会、大众媒体、教会、商会、知识分子共同体等非国家行为体在一些特定的问题领域越来越活跃。自这一时期起,美国和墨西哥两国的劳工团体联合人权与环境保护主义等组织,借助《北美劳工合作协定》框架下的合作平台,将维护劳工权益这一传统议题与全球化扩张下的捍卫人权与社会正义等目标相结合,实现了跨国、跨领域的广泛合作。作者利用跨国倡议网络理论,对这一现象发生的背景、条件及作用模式进行了探讨。具体而言,美墨两国劳工运动合作发生在地区经济一体化的背景之下,是传统劳工运动陷入困境之后兴起的一种新劳工运动形式。在合作的过程中,参与运动的行为体利用掌握的信息,建构运动象征,并通过对强大行为体的杠杆撬动以及对运动结果的追踪等策略,将回飞镖模式与反向回飞镖模式结合起来,形成了复合型回飞镖模式。 相似文献
97.
98.
将乳酸菌和魔芋提取物——魔芊凝胶浆,按复合型冰淇淋工艺要求,直接添加到冰淇淋原坯中,可制成能促进机体微生态体系形成、含生物活性免疫成分、营养丰富、口感细腻、易于消化、香味浓郁的新型功能冰淇淋。 相似文献
99.
100.
随着我国高等教育改革的深入,社会各界对英语专业复合型人才培养日趋重视,英语专业教学改革取得了一定的成绩,但同时也存在误区.复合型英语专业人才培养是个系统工程,应采取EGP(通用英语)和ESP(专业英语)嫁接的方法改革课程体系,加强师资队伍建设,改革教学方法,并在教学计划、教材、资料、科研等方面提供保障,加快复合型外语人才的培养. 相似文献