《金融论坛》理事会成员单位 南京大学经济学院

院长:刘志彪教授南京大学经济学院是一所融经济、金融、产业、贸易、人口等多学科于一体,立足国内,面向世界的层次完整、专业齐全、在国内外具有重要影响的新型学院。经济学     

价值回归,拥抱明天

这几年,有三件事情给新东方带来了深刻的影响：一是2006年新东方的上市;二是新东方面对越来越多的竞争对手,三是新东方从以英语教学为中心转向了多学科的培训。     

四种方法在PPT中插入Flash动画

教育教学工作中，现在很多学科经常要做一些研究性学习或者调查报告，使用Powerpoint是个不错的主意。而很多时候，我们需要添加一些flash动画来使我们的幻灯片更加生动、美观和具有说服力。但是Powerpoint中没有提供类似插入图片那样直接的功能。那么如何在PPT中插入flash动画影片呢？     

多学科视野中的西部农村贫困问题研究

贫困不仅仅是经济现象,而是一个内涵复杂的社会问题。不同的学科对贫困的理解是不同的。从多学科视角审视贫困的原因,从多学科视角谋划反贫困的对策,综合致贫需要综合治贫。     

会计工作中博弈论的应用分析

博弈论是一种“游戏理论”，它是一门以数学为基础的、研究对抗冲突中最优解决问题的学科。博弈论最重要的贡献在于它能够促进人类思维的发展，促进人类的相互了解和合作。博弈论是一种科研方法，在很多学科中被广泛地应用，尤其是一些理论模型的分析，在经济理论中应用更加广泛。     

优化农业科技项目管理的对策

农业科技项目组织管理是以政府为主导，涉及多学科、跨部门、长周期以及需要大量人财物投入和综合协调管理的活动。随着我国经济体制改革的不断深入和市场化程度的不断提高，农业科技项目策划和组织管理的内外部环境都在发生深刻的变革，旧的体制存在的弊端和问题，需要用科学的发展观来加以改革创新。无论是从理论价值上，还是从实际工作中都给我们提出一个问题，     

关于激发大学生创新创业意识的研究——基于多学科交叉融合创业教育

通过开发多学科交叉融合创业教育模式,探索大学生创新创业意识的培养路径。采用逻辑分析的方法,首先剖析多学科交叉融合创业教育和创新创业意识的内涵,进而探索多学科交叉融合创业教育创新路径,在路径实施中以期达到激发大学生创新创业意识的作用。多学科交叉融合创业教育改变传统的创业教育理念,重新设计创业教育课程体系,更新创业教育教学方法,转化创业教育机制。因此,多学科交叉融合创业教育的全面实施可以有效激发和培育大学生的创新创业意识,能带动更多的大学生走上创业之路,实现创业带动就业,缓解大学生结构性就业矛盾,实现人职匹配,促进高校教学改革。     

比较视域中马克思政治经济学的研究范式论纲(二)

始自前苏联且持续至今的马克思主义政治经济学研究只关注研究方法,不顾涉研究范式。此种传统与马克思政治经济学的研究实践不一致。在马克思的政治经济学研究中确实存在独具特色的研究方法,但更有内容丰富得多的研究范式。正是此种研究范式使马克思的政治经济学成为自身。马克思的政治经济学研究范式由如下内容构成:(1)设定劳动人性论的逻辑前提;(2)主、客体二者之间关系的哲学分析框架;(3)多学科知识的综合贯通;(4)让当事人出场说话;(5)解剖典型。作为基础性根本性方法的解剖典型由三个具体性方法支撑:理解、"充分地占有材料"和逻辑与历史的有机统一。在比较的意义上说,马克思政治经济学的研究范式与西方主流经济学的研究范式形成显明对照,前者更科学合理和更具有人情味,探究符合社会历史和当下经验事实的规律时效率更高。马克思政治经济学的研究范式是与西方主流经济学的研究范式双峰并峙因而独树一帜的研究传统。     

浅谈企业的社会责任会计目标

企业社会责任会计可以为政府部门制定政策提供信息,为利益相关者传递相关信息。明确企业社会责任会计目标是企业社会责任会计存在和发展的前提。企业社会责任会计的发展与其他许多学科（如社会学、经济学、伦理学、计量学、组织行为学等）的发展联系密切,我们必须从这些学科中吸取营养以推动企业社会责任会计的发展,在传统会计理论的基础上进行创新,以实现企业社会责任会计目标。笔者对企业社会责任会计目标的内容和层次进行了分析,指出了企业社会责任会计目标的影响因素,同时确定了企业社会责任会计的基本目标和具体目标。     

多学科OA缓慢响应现象量化评价研究

文章研究了开放获取(OA)论文的缓慢响应现象,并提出了量化评价这一现象的复合指标,为OA评价提供了新视角。本研究以2000—2001年发表的2 240篇OA论文为研究对象,将论文按学科分类,展示各学科缓慢响应现象的不同情况及特点,为量化比较这一现象,提出多维度描述OA论文缓慢响应现象的复合指标SR{T,n,C,N},并且在学科和论文层面验证了该指标的适用性,为OA缓慢响应现象的后续研究提供辅助。