护生在线学习效果评价研究

在对在线学习初步了解基础上,重点对国内护生在线学习效果评价特点、研究现状、不足等方面进行分析,研究设计一种较为科学合理的护生在线学习效果评价体系,以提高护生在线学习效果,为医卫类高校护理专业教学改革提供参考。     

大数据背景下的医院组织学习动态过程模型研究

按照组织学习与知识管理相结合的思路,通过分析公立医院组织学习特征,针对公立医院的公共属性和官僚特性,结合大数据应用背景,以知识特征和权力等级为标准,构建了一个全新的医院组织的学习动态过程模型,同时,深入分析了影响该学习过程的障碍因素并提出相应的对策建议.     

探寻歧义容忍度认知风格 改进大学英语阅读教学

在语言的使用过程中人们常常追求用语的精确,注重语言的简洁,要求言必有中,但是在实际语言交流过程中由于存在复杂的外部环境,出现言不达意或者让人理解偏差的现象,这种语言的歧义现象是很常见的,每一种语种中都会存在。英语与汉语无论是在语法、语音还是在词汇上都存在很大的差别,中国大学生在学习英语时很难避免语言歧义模糊现象的出现,在大学英语阅读教学中表现得更加明显,直接影响到学生的英语学习。要想提升阅读教学效果,有必要培养学生歧义容忍度认知水平。本文主要从已有的歧义容忍度研究出发,分析其对阅读教学的影响,探究如何有效改进阅读教学。     

企业员工建设性越轨和破坏性越轨行为控制研究——基于社会学习理论的演化博弈模型

本文基于Bandura的社会学习理论和社会交换理论，探讨了员工建设性越轨和破坏性越轨行为的影响，通过建立企业与员工演化博弈支付矩阵和回报效用函数模型，对演化博弈系统的局部稳定性进行了分析，寻找企业对员工越轨行为的最优控制均衡点，最后从影响因素研究着手，提出了企业员工越轨行为的控制策略，以减少越轨行为的消极影响和增强员工越轨行为的创新作用。     

网络新媒体在大学思政教育中的应用

随着信息时代的来临,网络新媒体已经逐渐的融入到各个领域,尤其是教育与网络新媒体的结合,不仅弥补了传统教育的不足,更提高了教育的效率。基于此,本文主要探讨了在大学思政教育中应用网络新媒体的几点策略,希望通过本文的分析能够对促进大学思政教育的发展有一定的帮助。     

基于战略创新的企业学习力构建策略探究

战略创新作为企业竞争的一种手段,其价值对企业来说是难以衡量的。在科技和信息飞速发展的新经济时代背景下,企业若希望最终能在行业竞争中处于不败之地,必须通过从学习动力、毅力、能力多重维度把关构建优质学习力,从而游刃有余地匹配不同类型的战略创新。然而在企业学习力的构建过程中,学习力的动力、毅力、能力三个不同层面都常常会出现问题,阻碍企业变革和创新的进程。本文分别对各个层次的问题进行分析。在分析问题的基础上,对企业学习力的构建在计划、执行、检查、处理四个步骤深入思考,对其构建策略提出建议。     

超星“学习通”移动教学平台的《中英文录入》课程教学探索

中英文录入是中职计算机专业学生的必修课程,它能使学生的思维和动作协调配合,也是培养学生学习兴趣的关键。要想熟练使用五笔输入法进行中文的录入,需要让学生熟练掌握拆字的方法,从逐步练习到熟练录入,使学生能在有限的时间内最大限度地提高实际操作技能。