科技创新价值链与高校技术成果推广模式初探

目前,大学产业关系已经从传统的产学分工模式演变为产学合作模式,并使得创新价值链浮现出来。因为生产组织,目标、行为方式、组织结构、价值评判以及研究取向等方面的不同,高校和企业在科技创新价值链中的核心功能定位存在明显的差异。因而形成不同的推广模式。     

浅析大学教师的教学能力

大学教师教学能力是指大学教师为了能够顺利完成教学活动所必需具备的能力,并且这种能力能够直接影响到教学活动质量和教学效率。本文试图从深入分析大学教师的教学能力的定义内涵及性质入手,从多个角度诠释了大学教师的教学能力及大学教师教学能力的特征。     

弱势群体年轻化的隐忧——新生代农民工与弱势大学毕业生的困境及其对治

将新生代农民工和弱势大学毕业生归并分析,可以发现弱势群体演变的年轻化趋势。这一趋势不利于社会稳定,将阶层分化＂凝固化＂,销蚀政权合法性,并阻滞了社会结构转型。防范其消极影响,必须谨防群体身份代际遗传,缩小城乡差距,遏制社会资本的负面效应,推进城市化健全发展,并进行教育体系改革,以实现起点平等、公平竞争。     

大学录取率不是越高越好

今年中国普通高校招生计划约为675万名,预计总录取率将超过70%,包括北京、上海等发达地区在内的8个省市,录取比例则将超过80%。在很多时候,我们把大学录取率的提高当作一种政绩,但是大学录取率真是越高越好吗？     

高招生源抢夺战缘何频发

经教育主管部门紧急叫停,复旦大学招生网站与上海交大招生办微博上围绕高招生源大战的相关声明已于7月4日相继撤下。树欲静而风不止。两所名校看似突兀的口水冲突其实不过是内地高校生源抢夺愈演愈烈的必然结果。由其代表,分别以顶尖高校掐尖大战,以及末流高校扫     

新书速递

《批评官员的尺度》[美]安东尼·刘易斯著北京大学出版社2011年7月版1960年,因为一则批评性广告,警察局长沙利文以诽谤为由,将《纽约时报》告上法庭并索赔。陷入绝境的《纽约时报》将官司打到联邦最高法院,九位大法官力挽狂澜,并宣布对公共事务的讨论应当不受抑制、充满活力并广泛公开,维护了媒体、公民批评官员的自由。     

建构主义理论对大学英语教学的启示

建构主义理论认为学习是学习者主动建构意义的过程,强调学习的主动性、社会性和情境性.其对大学英语教学的启示一是在教学中注意发挥学生的主体作用,教师逐渐转变为中介作用;二是在教学中要为学生提供一个真实的学习环境;三是促使学生积极参加语言实践,实现思维训练与语言训练的结合;四是支持教师与学生之间和学生相互间的合作与交流.     

对新时期大学学生社区文化建设的思考

加强大学学生社区文化建设,倡导健康积极的校园文化,不仅是高校精神文明建设的需耍,也是提高大学学生综合素质的要求。本文从大学学生社区文化的内涵出发,针对当前大学学生社区文化建设中存在的问题,提出若干对策,旨在促进新时期大学学生社区建设的发展。     

书架

《经济大棋局,我们怎么办》时寒冰著上海财经大学出版社2011年7月版39.90元是什么在决定股市、楼市的大趋势?经济现象背后,隐藏着哪些深层次秘密?美国、欧盟、日本、俄罗斯,这些重要的经济体,在棋局中的路线是什么……时寒冰以其利益分析法,再次对这些问题进行系统分析和预言。     

计算机网络环境下大英教改的困境与对策

我国大学英语教学改革到目前为止不管是教师的教育理念,还是学校的设施配备,还是教材的改编都有很大的改善。但是,实际情况却不容乐观。因为目前的效果远没有达到教育部《大学英语课程教学要求》的预期。本文试图从范式改变入手,从学校管理、教师素质、教材、学生与教学设施五个方面探讨困境的成因。最后探讨解决方案,提出从改变观念、改善管理、改编教材、提高教师素质等方面来推动我们大学外语教学改革。