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《太原城市职业技术学院学报》2016,(5)
本文以文秋芳教授的输出驱动假设理论为指导,结合云南师范大学商学院"1+X"大学英语教学改革实践,旨在探索大学英语教学的有效途径,提升教学效率和效果。 相似文献
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Sumathi Bala 《中国房地产金融》2015,(3):76-77
对知识的渴求从未在亚洲激起如此大的兴趣。该地区高等教育入学率均在显著提高,而即将步入职场的莘莘学子也跃跃欲试地想要在这一亚洲的时代里留下自己的印记。这同样也是一个移动的时代,一个无法再被划分入传统教育模式的时代。亚洲教育机构很快认识到这一点,并较早地引入了大规模在线开放课程(MOOCs)。新加坡国立大学(National University of Singapore)是这一领域的先驱之一。该校在2013 相似文献
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《中国市场》2015,(38)
随着我国高等院校办学事业的飞速发展,各高校办学规模持续扩大,办学实力显著提升,高等教育管理模式也发生了重大改变,学院制已成为我国多数高校的主要管理体制,在高校内部管理体制中处于中心地位。定期对二级学院的办学成果、效益进行科学考评是校院二级管理制度与实践的重要环节;是对二级学院各项事业发展促进的重要保证。目前高校对二级学院工作的考评方法主要分为两种:目标考核制与绩效评估制。两套方案都是通过设定考评指标体系、计算方法,力求科学评价二级学院周期内的工作成果与实效,促进学院间的良性竞争。但两者也有重大区别,表现在考评本质、考评内容、计算方法及适用性等方面。各高校应在设置方案时厘清不同方法的本质特征及其适用条件,科学选取符合学校发展实际的考评方法,减少照搬等盲目性,保证考评取得实效。 相似文献
1000.
机构的质量控制是当前资产评估行业监管转型的“着力点”。作为专业服务行业协会,必须抓住市场转型服务升级这个理念,在经济转型和产业升级进程中,以市场释放的新能量为契机,理顺机构自我规范和行业自律监管的关系,构建适应市场经济转型的评估监管体系势在必行。本文通过对行业监管中存在的问题分析,围绕转型期政策导向变化给行业监管带来的挑战和机遇,提出建立监管防控风险体系的构想。 相似文献