论翻译人员的知识储备

近几年，国家重要会议上的翻译人员得到人们的广泛关注，翻译人员所应具备的素质和知识储备也逐渐成为大家思考的话题。本文从多层次多维度对译者应有的知识结构进行分析，并得出结论：一名合格的译者应掌握语言知识、文化知识、翻译知识、行业知识等五个方面的知识，才能准确出色地完成翻译任务，更好地为翻译对象服务。     

诗歌翻译中的“陌生化”

"陌生化"是一个诗学范畴,是诗歌语言的特质,是诗人的审美追求和自觉选择。在翻译实践中,"陌生化"手段的运用能向读者忠实再现原诗的意韵,给读者带来不一样的体验。本文以《竹枝词》的翻译和徐志摩翻译的几首诗歌为例,向读者呈现"陌生化"处理后的诗歌翻译的效果,以更好地证明该策略在文学翻译尤其是诗歌翻译中的巨大价值。     

目的论在大学英语翻译教学中的应用

英语作为大学中非常重要的学科,一直以来都受到广泛关注。而翻译教学是大学英语教学中一个不可忽视的环节,良好的翻译教学不仅能够培养学生的翻译能力,更能拓宽学生的视野,促进多项能力的提升。本文就目的论下的大学英语翻译教学应用展开分析,就目的论的概念和特点进行研究,基于当前我国大学英语翻译教学的现状进行分析,提出应用目的论的几点策略。     

目的论视角下的纺织英语翻译探讨

纺织业在国际贸易中发挥着举足轻重的作用。纺织英语翻译在纺织业国际合作交流中的重要性不言而喻。本文对纺织英语的特点与翻译策略进行了探讨,从目的论视角对纺织英语翻译进行例证分析,以期提高纺织英语的翻译质量。     

秦皇岛民间文化艺术英译策略探究

秦皇岛民间文化艺术英译研究对于挖掘、创新民俗文化具有重要的现实意义，是将当地旅游资源最大化、传播区域文化的重要途径。为了让外国友人更好的了解秦皇岛的民间艺术文化，本文就民间艺术文化的英译策略进行探究，以使目标语读者保持对秦皇岛民间艺术文化的兴趣和阅读快感为宗旨。     

大学英语跨文化教学中翻译策略的应用

本文以非结构性衔接的三个层面（省略、替代、连接）在翻译中的处理例证来探讨翻译策略的应用.认为,大学英语教师在指导学生进行翻译实践活动时,应提高跨文化意识,不可僵化教条,以避免出现不同文化背景下的人在理解上的分歧,更好的达到用语言传播文化的目的.     

查良铮浪漫主义诗歌翻译的移情解析

在研究穆旦的长河中,更多关注力都在他的诗歌创作上。作为译者的查良铮,由于其审美、价值、传统教育等多方面影响,形成了他独特的翻译风格。本文从移情的角度进行分析査译本诗歌的翻译策略和翻译语言风格,并探讨其形成原因是其诗歌创作形成的审美、价值观移情而成的结果。     

新课程英语教学中多媒体的“利”与“弊”

在传统的外语教学中，语法翻译占据了英语的整堂课。英语教师仅凭借一支粉笔、一块黑板，侃侃而谈。过多的使用语法翻译，直接影响了学生运用外语，学习外语的机会，影响学生听说能力的培养，更不利于学生不以翻译为中介，直接用外语理解和表达思想的能力。最后导致学生虽然取得高分却不能运用英语进行交际的能力。更糟糕的是，过分要求学生死记硬背语法条条框框，要求学生学习脱离现实生活的例句和课文，会使学生对外语学习失去兴趣，学习成绩也会下降，课堂气氛也是死气沉沉，学生普遍反应效果较差。     

生态翻译学视角下影视作品字幕翻译者的适应性选择

影视作品字幕翻译作为一种新的文学翻译形式有其自身的特点,有学者提出的生态翻译学强调翻译是以译者为中心的适应和选择,为影视字幕翻译提供了一个崭新的视角和理论依据。文章从多个维度对一些成功的字幕翻译文本进行研究,探讨译者如何在翻译的过程中采取有效的策略＂整合适应选择度＂,从而达到最佳的翻译效果。